教案

《我的家》教学反思 《我的家》是一篇充满童真童趣的课文，它以孩子的视角描绘了一个温馨、充满爱的家庭环境。在教授这篇课文的过程中，我力求引导学生体会文章所表达的家庭温暖，培养学生热爱…

教学常规月感悟与反思 九月的教学常规月，既是一个检验，也是一个促进。一个月的时间里，对教学工作的方方面面进行了梳理与审视，既有对过往经验的总结，也有对未来方向的思考。期间的所得所感…

大约几时教学反思 “大约几时”这个教学内容，隶属于小学低年级数学中“认识时间”这一单元。它既是对整点、半点认识的巩固和延伸，也是后续学习更精确的时间表达方式的基础。然而，在我实际的…

冠词教学的课后反思 冠词教学，一直是英语语法教学中的一块难啃的骨头。对于母语中没有冠词概念的中国学生来说，理解和掌握其用法，并在实际运用中灵活自如地运用冠词，是一个漫长而充满挑战的…

并脚跳短绳教学反思 并脚跳短绳，作为一项简单易行、趣味性强的体育运动，深受学生喜爱。它不仅能有效提高学生的协调性、灵敏性和心肺功能，还能锻炼下肢肌肉力量，培养学生的节奏感和团队合作…

变换黑白棋教学反思 变换黑白棋，作为一种策略性棋类游戏，以其规则简单、变化多端、趣味性强等特点，深受学生喜爱。在过去的教学实践中，我尝试了多种教学方法，力求让学生不仅掌握游戏规则，…

猴王出世的教学反思 《猴王出世》作为《西游记》的开篇之作，以其瑰丽的想象、生动的语言和深刻的寓意，历来是小学语文教学中的经典篇目。经过多次的教学实践，我对这篇课文的教学有了更深层次…

《热传导》教学反思 热传导是传热学乃至整个热力学中的一个基础且重要的概念，它不仅涉及能量传递的本质，也为后续学习稳态、非稳态热传导、对流换热、辐射换热等内容奠定了坚实的基础。然而，…

《说木叶》教学反思 《说木叶》作为一堂以虚拟世界为主题的思辨性课程，其核心在于引导学生透过动漫作品《火影忍者》中的“木叶村”这一意象，探讨共同体、社会规范、个人价值、权力结构等一系…

非连续性文本教学反思 非连续性文本，作为一种区别于传统线性叙事的文本形式，日益渗透到我们的日常生活中。它凭借其高度的信息密度、多元的呈现方式以及对读者信息整合能力的挑战，成为现代社…