教案

  • 与象共舞教学反思

    教学的旅程,从来不是在平坦无阻的高速公路上疾驰,更多时候像是在复杂多变的丛林中穿行。近期,我一直在以“与象共舞”的视角审视我的教学实践,这不仅仅是一个生动的比喻,更是对我所面对的巨…

    2025-05-06
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  • 课程及教学问题的反思

    教育是一个复杂且动态的系统,其核心在于课程与教学。作为教育工作者,无论是教师、课程设计者还是管理者,对课程与教学中存在的问题进行深入反思,是推动教育进步、提升教育质量的关键环节。这…

    2025-05-06
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  • 漫画老师教学设计反思

    将漫画元素或漫画创作理念融入教学设计,是一种旨在激发学生兴趣、优化信息传递、培养多元能力的创新尝试。作为一名探索此路径的教育者,对过往的教学实践进行深入反思,既是对自身教学行为的审…

    2025-05-06
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  • 《漏》教学反思

    本次对贾平凹先生的散文《漏》的教学,是一次充满挑战与反思的经历。这篇作品表面看似简单,描写的是屋子漏雨这样一个寻常现象,但其内在蕴含的情绪变化、哲学思考及独特的语言风格,对于初中或…

    2025-05-06
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  • 硬笔书法社团教学反思

    作为硬笔书法社团的指导教师,一个学期的教学实践已告一段落,这段经历是宝贵的,既有耕耘的欣慰,亦有困惑与反思。本次教学反思旨在系统梳理教学过程中的得失,深入剖析存在的问题及其根源,并…

    2025-05-06
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  • 一下美术教学反思

    作为一名美术教师,日复一日地站在讲台前,面对着充满期待或略显茫然的眼神,手中握着画笔、颜料、黏土或是其他创作工具,教授着线条、色彩、构图、造型……这些看似具象的元素,承载的却是抽象…

    教案 2025-05-06
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  • 美丽的蝴蝶教学反思

    执教《美丽的蝴蝶》一课,是一次充满生机与挑战的教学体验。作为一名教师,每一次课堂都是与学生共同探索未知的旅程,而课后的反思,则是对这段旅程进行复盘、提炼,从而指导未来前行的重要环节…

    2025-05-06
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  • 物体的对应教学反思

    物体的对应,这一概念看似基础,实则蕴含着儿童早期数学乃至逻辑思维发展的基石。作为一名教育工作者,我在教授这一单元时,经历了从表面理解到深入反思的过程。起初,我将物体的对应简单地等同…

    2025-05-06
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  • 生活与百分数教学反思

    百分数,这个在小学数学教材中占据重要地位的概念,其生命力远不止于课本上的习题和试卷上的分数。它渗透在我们生活的方方面面,从商场的打折促销,到银行的存贷款利率,从统计数据的分析解读,…

    2025-05-06
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  • 蜘蛛和糖果店教学反思

    最近,我有幸执教了绘本故事《蜘蛛和糖果店》。这是一个充满奇思妙想的故事,讲述了一只蜘蛛意外来到糖果店,并用自己的方式(结网捕蝇)帮助了店主,最终被接纳的故事。选择这个故事,我原本是…

    2025-05-06
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