教案

数学教学，对我而言，从来不是一项简单的知识传递工作，而是一场充满挑战与发现的旅程。这些年来，我身处讲台中央，面对着一双双求知或迷茫的眼睛，在无数次的备课、授课、批改与反思中，对“教…

《谁的尾巴掉啦》作为一堂面向低龄儿童的科学启蒙与语言表达融合课，其设计初衷旨在通过生动有趣的故事情境，激发孩子们对动物世界的好奇心，引导他们观察动物的身体特征，特别是尾巴的功能与形…

在教育实践中，反思是教师专业成长不可或缺的基石。它如同教学活动的“X光片”，帮助我们透视课堂表象，挖掘深层问题，从而实现教学质量的螺旋式上升。以“U8教学”为例，无论是将其理解为课…

鲁班造锯的故事，流传千载，已然成为中国古代智慧与创造力的象征。然而，若我们不仅仅将其视为一个简单的发明传说，而是将其置于现代教育的语境下，进行一次深刻的“教学反思”，便会发现其中蕴…

优秀课堂教学的反思，并非仅仅是教学活动结束后的简单回顾，而是一项贯穿教学始终、深度介入教育实践、持续驱动专业成长的核心能力与关键环节。它如同教师专业发展道路上的一面明镜，映照出教学…

《玩偶之家》无疑是文学教学中的一块瑰宝，亦是一个常令人感到挑战的文本。多年来，我反复教授易卜生的这部经典，每一次的课堂实践都伴随着新的反思和体悟。它不仅仅是一个关于女性觉醒的故事，…

在教育的辽阔场域中，每一位躬耕于讲台的教师，都像一位在未知海域中航行的船长。而“北教学反思”，在我看来，并非指向地理意义上的北方，而是一种对教学理想的孜孜以求，对教育本质的深度叩问…

数学教育的核心之一在于构建学生对数及运算的深刻理解，而因数与倍数，作为数论的基石，其教学质量直接影响学生后续数学学习的广度与深度。回顾数年因数与倍数教学实践，我深感这一单元既是乐趣…

百分数的认识是小学数学高年级阶段一个至关重要的教学内容，它不仅是学生理解数与数量关系、解决实际问题的基础，更是连接小学数学与初中数学，乃至日常生活与社会实践的桥梁。对这一单元的教学…

期末数学考试的结束，往往伴随着一种复杂的心理感受：既有教学任务阶段性完成的轻松，更多的是对学生成绩的审视、对自身教学过程的回溯与反思。这不仅仅是一次简单的“总结”，更是一次深刻的自…