制定班规主题班会教案及反思  班级制定班规主题班会教案大全

制定班规主题班会旨在引导学生们参与班级规章制度的制定过程，培养他们对班级规则的认同和遵守意识。在这个班会中，可以通过讨论、提出建议和达成共识等方式，让学生们主动参与班级规则的制定，使他们能够理解规则的重要性和合理性。通过这样的班会，学生们可以更好地遵守班级规定，形成良好的行为习惯，提升班级的秩序和凝聚力。下面是小编精心整理的制定班规主题班会教案及反思，欢迎大家阅读！

制定班规主题班会教案及反思1

活动目的：

　　1、使学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

　　2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求。

　　活动准备：

　　1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

　　2、班规的制定。

　　3、课件。

　　活动过程：

　　一、故事导入。

　　有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”

　　请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？

　　2、为什么要有纪律？

　　3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样？

　　二、作为一名小学生，我们要遵守的校规校纪。

　　学习新版《小学生守则》。

　　三、说说古往今来遵守纪律的典故。

　　1、曹操自刎。

　　三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的.劝说下，他割下自己的一缕头发

　　2、孙武三令五申。

　　有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来。

　　四、结合实际案例分析。

　　1、因不遵守纪律而引发的血的教训。

　　2、让学生说说违反校规、班规的现象 ，讨论：该如何做？

　　五、制定班规。

　　1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课；

　　2、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考发言；

　　3、课间有秩序，不喧哗打闹；

　　4、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；

　　5、尊敬师长，同学之间团结友爱，互帮互助；

　　6、学习上要不甘落后，奋起直追；

　　7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

　　8、排队做到快、静、齐，不推、不挤；

　　9、不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；不斗殴打架。

　　六、活动总结。

　　同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成，必然会导致学习松弛，违纪成风。因此，我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境。最终把纪律约束变为一种自觉的行为，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。

制定班规主题班会教案及反思2

成功，从文明守纪开始

——七四班主题班会

(征求意见稿)

一、活动目标

1、引导学生了解学校的日常规章制度。

2、让学生知道“文明守纪”不是一句口号,要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

3、教育学生提高自己的修养，做一个文明守纪、行为端正、文明守礼的好学生。

二、活动重点：学习文明守纪的良好的行为习惯。

三、活动形式：实践调查、知识竞赛、小品、讨论、快板歌

四、活动时间：2012年4月14日周六课改论坛时间

五、活动地点：育才实验学校七四班

六、活动准备

1、确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。

2、调查争做文明守纪学生的做法。

3、准备有关背景音乐、歌曲、多媒体课件。

4、编排情景剧。采取自愿报名的方式，分别编写情景剧内容及表演形式，提前做好排练工作。

七、活动过程

主持人A：四月，阳光明媚。四月，万物复苏;四月，春风送暖。四月，大地换新颜。这里是一个友谊机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与梦想交织的赛场。

主持人B：这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片期盼与渴望齐飞的天空。这里就是七四班，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个给你梦想更能给你翅膀的地方。

主持人A：如今春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为构建优雅校园，今天我们来开展一次“文明守纪，争做文明中学生”的主题班会。

班主任总结：播下行为的种子，你就会收获一种习惯;播下习惯的种子，你就会收获一种性格;播下性格的种子，你就会收获一种命运。同学们，我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是文明守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。好的行为习惯将会影响你一生，因此每个同学都要文明守纪，争做文明中学生。七四班《文明守纪、争做文明中学生》主题班会现在开始。

(1)文明守纪我来说

主持人A：同学们你们觉得在平时的学习生活中怎样才能做到文明守纪呢?请结合自身谈谈你的看法。

学生自由发言。

(2)文明守纪我来演

主持人B: 刚才听了同学们的踊跃发言,我们班的表演大王有些技痒难耐了,下面请张斯豪、费朗等同学为我们以小品的形式来演绎文明守纪的良好习惯。

情景剧:《我是文明中学生》

主要剧情：中饭后，高年级的三名同学从食堂走向教室的途中，在操场上边嗑瓜子边谈笑风生，随意的将瓜子壳乱吐乱扔，这一幕恰好被两个低年级的小朋友所见，于是„„

主持人A：同学们，看完这个情景剧，你获得了什么启示?可结合剧中具体人物谈谈你的看法。

同学们自由发言。

(3)文明守纪我来学

主持人B：看完刚才的小品，同学们来判断一下我们平时的一些做法是不是符合规范呢?下面来回答第一题：判断下面说法是对还是错。

1、要考试了，我的钢笔不见了，小明不在，我拿他的用一下(╳)

2、排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了(╳)

3、手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳)

4、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

5、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )

6、晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡(╳)

7、前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)

8、不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)

(4)文明守纪我来找

主持人A:大家谈得都非常好,“文明守纪”不是一句口号。我们在日常生活中就有很多同学讲文明、守规定。其实我们班就有很多文明之星,谁能来找找看呢?

学生自由发言。

主持人B：这些虽然是些小事,但正是这些小事展示了一个真理:于细微处见精神。如果我们每个同学都能文明守纪,那么我们的校园将会更和谐、更美。希望大家向这些同学学习,每个同学都能成为文明之星。

(5)文明之歌我来唱

主持人A：下面有请陈颖、项涛等同学为我们表演演“文明守纪快板歌”

主持人B：今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题将会伴随着我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明守纪的精神还没有结束，希望大家在生活中能文明守纪, 做一个有素质有教养的人。请大家跟我念“心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里” 。

(6)班主任总结:感谢两位同学的精彩主持，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望每个同学都能改正自己一些不好的习惯，可能你一时改变不了，但只要你有改变的决心，相信你一定会成功的。希望通过这次班会，能让我们真正理解文明守纪的重要性，让我们把文明守纪的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!最后让我们以热烈的掌声感谢所有老师的到来，七四班《文明守纪、争做文明中学生》主题班会到此结束!

制定班规主题班会教案及反思3

　活动目的：

　　1、使学生了解学校的校规校纪，养成良好的行为习惯，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

　　2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求。

　　活动准备：

　　1、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

　　2、班规的制定。

　　3、课件。

　　活动过程：

　　一、故事导入。

　　有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”

　　请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？

　　2、为什么要有纪律？

　　3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样？

　　二、作为一名小学生，我们要遵守的校规校纪。

　　学习新版《小学生守则》。

　　三、说说古往今来遵守纪律的典故。

　　1、曹操自刎。

　　三国时期的`曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发

　　2、孙武三令五申。

　　有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来。

　　四、结合实际案例分析。

　　1、因不遵守纪律而引发的血的教训。

　　2、让学生说说违反校规、班规的现象 ，讨论：该如何做？

　　五、制定班规。

　　1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课；

　　2、课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考发言；

　　3、课间有秩序，不喧哗打闹；

　　4、语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；

　　5、尊敬师长，同学之间团结友爱，互帮互助；

　　6、学习上要不甘落后，奋起直追；

　　7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

　　8、排队做到快、静、齐，不推、不挤；

　　9、不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；不斗殴打架。

　　六、活动总结。

　　同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成，必然会导致学习松弛，违纪成风。因此，我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境。最终把纪律约束变为一种自觉的行为，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。

校纪校规教育主题班会教案2

　　班级：高一（3） 执教老师：孔爱云

　　时间：9月23日

　　主题：校纪校规教育

　　目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。

　　主持人：谢菁（甲）刘欢（乙）

　　参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根

　　一、主持人开场白：

　　甲： 有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。

　　乙： 制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。

　　甲： 我们憧憬美好的未来！

　　乙： 我们要从现在做起！

　　甲乙合：高一（3）班校纪校规教育主题班会现在开始。

　　二、制定班级公约

　　甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。

　　乙：我把这一条班规写在黑板上。

　　1、早晨、中午准时到校

　　2、校服统一着装；不佩带首饰，不染发，不烫发；男生不留长发

　　3、早操出场做到快、静、齐，两操规范

　　4、自休课保持安静，课间不追逐打闹

　　5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话

　　6、黑板、讲台保持干净整洁

　　7、体育课上课时不能进教室；体育课下课后不能在操场上玩耍

　　8、作业认真，按时完成，不抄袭

　　9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处

　　10、热爱劳动，做好值日工作

　　11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问

　　12、热爱班级体，有团结精神

　　甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗？

　　全班：能做到！（声音整齐、响亮）

　　乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧！（掌声）

　　三、表演节目

　　1、诗歌朗诵：《真情》。

　　2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。

　　分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。

　　3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。

　　4歌曲演唱：《童年》

　　5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。

　　四、请魏书记讲话：

　　（奖励这次主题班会表现突出的.同学，颁发奖品。）

　　魏书记：很高兴能够参加高一（3）班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。

　　五、班主任总结：

　　我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。

　　六、主持人：现在我宣布高一（3）班主题班会到此结束。

制定班规主题班会教案及反思4

教学目标：

1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。

2、 结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、根据期末复习,规范学生纪律。

教学重点:

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学过程：

(一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图，说一说，议一议

1 、上课铃响了，我们应该怎么做 (做好课前准备，安静等老师来上课)

2 、上课可以随便说话吗?有事情怎么办 (先举手，再发言)

3 、课堂上可以做小动作吗 (不可以,这会影响学习，影响别人学习)

4、复习时，我们该注意些什么。

(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

(四) 小结:

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话， 要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

(五) 引入:

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六) 表演

① 几个同学挤入教室

② 几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 (七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗 为什么 (他们的做法不对,这样既

危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)

(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

1、 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。后

2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不。

友好的行为。

3、 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。

4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。

(九) 你最喜欢哪些课间活动，说说怎样玩才能有秩序又有趣。

(十) 总结:

通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。

(十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩，养成文明行为，清除不文明行为。

制定班规主题班会教案及反思5

遵规守纪，做文明中学生”主题班会

【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【活动地点】 55级15班教室

【活动过程】

一、由生活中的点滴谈起

二、《是对还是错》

习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。

(2) 这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。

(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

(4)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所

(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见

(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。

(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。

(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序

(10)上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。

(11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。

三、答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)

为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

一)、填空题

1、乘公共汽车，给老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。

3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。

5、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。

二)、选择题

1、教师走进教室，班长(A )，教师检查纪律后答坐下。

(A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要( C)。

(A) 喊“报告”允许后进入(B)轻敲门，允许后进入

(C)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有 C 。

(A) 思想好、学习好、与同学关系好

(B)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

(C)学习好、身体好、思想好

5、不满( B) 周岁的孩子，不能在道路上骑车。

(A)11周岁 (B)12周岁 (C)13周岁

6、与同学发生摩擦时( B)。

(A) 与他吵一架(B)耐心地交谈，化解矛盾 (C)不理对方

7、上下楼梯，靠( B)走。

(A)左 (B)右 (C)中间

四、情景再现

场景一：话在课堂

(下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起)

两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上) A：现在想睡觉了，你困不困啊

B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去?我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷

A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽

(他们就这样喋喋不休讲个没完)

场景二：溜之大吉

(下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起) 值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌!

小A：我有急事

(小A甩头就跑)

场景三：游戏人生

(下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面)

小B：你往左边，我走右边，带上匕首

快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用

小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了 你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了

小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你?中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备

小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了„„

(尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们)

场景四：迟到万岁

(早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口)

门卫：这位同学你的校徽呢?

小A：没有，丢了

(小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫)

五、 行规讨论交流

针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：

1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择： ①课堂有纪律，认真听讲

②不顶撞老师

③课间有秩序，不喧哗打闹

④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚

⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑

⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

⑨不抽烟，不喝酒

⑩不斗殴打群架

⑾不迟到、早退、旷课

⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线

2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些?

3.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招?

请大家讨论3分钟，然后自由发言!

总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。

六.反面案例启示(图片)

案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

案例二：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习

第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。

卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。

班主任：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒!

七.【活动小结】 班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

制定班规主题班会教案及反思6

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让学生们收集有关交通事故的新闻。了解一些基本的交通规则和常见的标志 。

2、组织学生排演小品。

3、教师准备交通安全有关的课件

三、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、读新闻，看图片 。问：大家有什么感想呢?

2、同学们议论，各抒己见。

3、老师小结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

制定班规主题班会教案及反思7

一、 班会背景：

无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。

二、班会目的：

1、学习纪律的内涵。

2、认识纪律的重要性及案例展示。

3、贯彻课堂规范十一条。

三、班会过程

1、素质教育在美国

同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：

尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。

所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。

相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。

深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。

2、什么是纪律？

纪律有三种基本涵义：

纪律是指惩罚

纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段

纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力

3、纪律的重要性

我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的`又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？

以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？

4、校规校纪

课堂活动：纪律问题抢答

全班同学一起读学生课堂规范十一条：

1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课.

2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行

注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。

3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。

4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。

5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答老师提出的问题,认真做好课堂笔记。

6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不随便离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。

7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映情况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。

8、自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位，不妨碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。

9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。

10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必须迅速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般情况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。如果有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。

11 、课间不得追逐打闹，严防安全事故发生。

制定班规主题班会教案及反思8

班级：高一（3） 执教老师：孔爱云

　　时间：9月23日

　　主题：校纪校规教育

　　目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。

　　主持人：谢菁（甲）刘欢（乙）

　　参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根

　　一、主持人开场白：

　　甲： 有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。

　　乙： 制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。

　　甲： 我们憧憬美好的未来！

　　乙： 我们要从现在做起！

　　甲乙合：高一（3）班校纪校规教育主题班会现在开始。

　　二、制定班级公约

　　甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。

　　乙：我把这一条班规写在黑板上。

　　1、早晨、中午准时到校

　　2、校服统一着装；不佩带首饰，不染发，不烫发；男生不留长发

　　3、早操出场做到快、静、齐，两操规范

　　4、自休课保持安静，课间不追逐打闹

　　5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话

　　6、黑板、讲台保持干净整洁

　　7、体育课上课时不能进教室；体育课下课后不能在操场上玩耍

　　8、作业认真，按时完成，不抄袭

　　9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处

　　10、热爱劳动，做好值日工作

　　11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问

　　12、热爱班级体，有团结精神

　　甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗？

　　全班：能做到！（声音整齐、响亮）

　　乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧！（掌声）

　　三、表演节目

　　1、诗歌朗诵：《真情》。

　　2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。

　　分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。

　　3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。

　　4歌曲演唱：《童年》

　　5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。

　　四、请魏书记讲话：

　　（奖励这次主题班会表现突出的同学，颁发奖品。）

　　魏书记：很高兴能够参加高一（3）班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的.班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。

　　五、班主任总结：

　　我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。

　　六、主持人：现在我宣布高一（3）班主题班会到此结束。

制定班规主题班会教案及反思9

活动目的：

1知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。

2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。

活动过程：

一、看视频，激趣导入。

师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频给你留下最深的印象是什么？ 学生自由发表意见。

师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？

是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律”吗？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做个遵守纪律的好学生。

二、了解纪律

1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？

生：（1）、上课坐姿要端正，举手发言。

（2）、上课认真听老师讲课。

（3）、下课不能追跑打闹。

2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？

学生讨论、回答。

3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。

三、没有了纪律的后果。

1、 师：同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。只要是一个集体，就有纪律的存在。假如有一天，我们学校没有了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架……，你想象一下，我们的学校将会是什么样子？

生：一片混乱/乱七八糟……

2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说）

3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后果啊！所以，我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。你能做到吗？

4、现在老师来一个“真心大考验”，你有做过不遵守纪律的事吗？我希望同学们都能够诚实一点，如果以前有做过的，要敢于承认。（师相机提问：你当时是怎么想的？最后的结果怎么样？你意识到这种行为是不对的吗？以后要怎样努力呢？）

学生说出自己不遵守纪律的事。

（1）、有时不注意听讲，以后我要专心听老师讲课。

（2）、有时课间上下楼没有靠右边走。

（3）、课间与同学打打闹闹、追追逐逐。

5、（1）师：刚才那些同学虽然在前一段时间里，有做得不好的地方，但是老师相信他们一定能很快地改正过来。有信心改正吗？我相信你们一定能够改正的，但是老师更加相信，我们班上是有很多听话的好学生。在我们班中，你觉得谁最自觉遵守学校纪律？来表扬一下他吧！（表扬遵守纪律的同学）

（2）师：在我们表扬的这些同学中，有的上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我们学习的榜样；还有些同学在课间活动中，老师不在的情况下，也能严格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。

（3）为了表扬同学们怎么遵守纪律，老师特意选了一首儿歌送给同学们。男女合作对儿歌：

你拍一我拍一，学校建成不容易。

你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。

你拍三我拍三，保持安静记心间。

你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。

你拍五我拍五，值日不能太马虎。

你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。

你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。

你拍九我拍九，节约用水齐动手。

你拍十我拍十，环境大家来保持。

四、总结通过这堂课的学习, 我们意识到了前一段时间里，有做得不够好的地方，但是老师相信同学们能够迅速地改正过来。以后不管是在课堂上还是在课间活动中，都能够做到有秩序,讲文明，守纪律。老师相信同学们一定能做一个守秩序守纪律的好学生。

制定班规主题班会教案及反思10

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】

以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【活动过程】

主持人语：

班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

二、由生活中的点滴谈起

三、《是对还是错》

班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）

（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

四、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

一、填空题

1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

制定班规主题班会教案及反思11

【教学目标】

1、通过学习，增强学生安全意识，了解生命的可贵，提升生命意义，热爱生命、保护生命。

2、让学生熟知自己要遵守的交通法规，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康。

【教学重点】

让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，将遵守交通法规与文明出行联系在一起。

【教学难点】

加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

【课前准备】

1、翻阅查找，搜集交通标志及标线方面的资料。

2、上街观察，注意哪些地方有怎样的标志，咨询家长或者交警，代表什么意思。

3、同学们每人查找一个交通安全事故案例。

【教学过程】

一、导入课题，明确活动内容

①视频导入：听张恒的MV《天堂里有没有车来车往》，歌词见后面。(通过视频及歌词内容, 让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养)

②找几名同学们介绍自己所找到的交通安全事故案例。

③学生根据自己对视频及事故案例的理解各抒己见。

二、交流，介绍搜集到的交通标志

①出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

②同学们，永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线) ③十字路口的红绿灯就是交通信号灯，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。

④除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线，你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志、禁令标志、指示标志、还是指路标志?

⑤把课前搜集并绘画出来的交通标志，通过投影的方式，由同学们自己讲给大家听

[设计意图]

用投影展示汇报自己的劳动成果，让学生有获取知识后的成就感，愉悦感，让他们既学到了交通常识，又培养了搜集整理资料的能力。

⑥同学们，你们在街上观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号，标志，标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

⑦学生交流。

例：1.在各个十字路口，有红绿灯信号

2.在各个学校门口，有禁止鸣笛和减速标志

3.在繁华的商业街有多条人行横道线

4.在各个大商场，电影院的门口会有停车标志

⑧如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组讨论，代表交流汇报

三、讨论学生该遵守的交通规则

①交通安全是人人要注意的。如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

②那么你想到了，或向交警请教到了，我们主要遵守哪些交通规则呢?

③学生分组讨论，交流后小结

④教师PPT演示漫画：

1.不闯红灯

2.不在马路上奔跑，打闹

3.走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动

不管在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆、行人的安全，畅通。我们一定要尊重他们的劳动，服从交警的指挥，

② 传交通知识，让人们都来遵守交通规则;

②学习他们不怕困难的精神，刻苦学习，长大立志为社会作贡献;

五、活动总结

今天的活动，同学们交流了许多交通安全方面的知识，说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，通于实践掌握到了许多书本上没有的知识，这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的，今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

制定班规主题班会教案及反思12

　　活动目的：

　　1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是**民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

　　2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

　　3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

　　教育对象：

　　三年级学生

　　教育形式：

　　主题班会

　　课前准备：

　　1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

　　2、收集“诚信”的名言。

　　教育过程：

　　(主持人甲、乙)

　　甲：同学们，今天我给大家带来一首好听的歌曲，想不想听啊?

　　全体学生齐答：想。

　　甲：我们一起来听一听吧

　　全体师生齐拍掌跟着唱。

　　《好孩子要诚实》

　　小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了?爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵!喵!喵!小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫，喵!喵!喵!

　　乙：我听到刚刚好多同学都唱了，是不是以前听过了?

　　生齐答：是!

　　甲：这首歌的名字是什么?

　　生：《好孩子要诚实》。

　　乙：那这首歌曲讲了一件什么事情呢?

　　生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。后来他就看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。

　　甲：同学们听得很仔细。是呀，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做一个诚实的好孩子。

　　乙：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。是一双不冒牌的球鞋。

　　甲：生活有了诚信才更加灿烂，

　　乙：人生有了诚信才更加迷人。

　　合：世界因为有了诚信才更加精彩。

　　三年级一班”诚信在我心中”主题班会现在开始。

　　甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

　　乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

　　甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

　　诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句

　　请听故事：《狼来了》

　　讲诚信故事：

　　乙：**民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。

　　曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说：“你既然已答应孩子了，www.就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

　　甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。

　　接着我们欣赏第二个小故事《手捧空花盆的故事》

　　乙：我们曾学过课文《我不能失信》主要讲的是*奶奶小时候诚实守信的事。有一次，*一家要去伯伯家，*也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给*。可真当全家要出门时，*突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说*可以向小珍说明情况改天再教，可*怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

　　*奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。

　　甲：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。

　　生结合自身实际谈启发

　　乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!

　　生发言

　　如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚

　　失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林

　　失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己

　　——莎士比亚

　　诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

　　诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕

　　生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

　　甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?

　　学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

　　乙：“同学们说得多好呀!诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”

　　甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

　　让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

　　拍手歌

　　你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

　　你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

　　你拍三，我拍三，借了东西要归还。

　　你拍四，我拍四，做错事情要承认。

　　你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

　　你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

　　你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

　　你拍九，我拍九，升**时要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

　　合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!

　　三、主题班会结束。

　　甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

　　乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班**讲话。

　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

制定班规主题班会教案及反思13

一、活动对象

　　x区x中心小学三（4）班全体学生

　　二、活动背景

　　自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。

　　三、活动目标

　　1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法

　　2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。

　　3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

　　四、活动准备

　　1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。

　　2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。

　　3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。

　　五、活动形式

　　讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等

　　六、活动分工

　　1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。

　　2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。

　　七、活动时间

　　40分钟左右

　　八、活动过程

　　1、主持人开场白

　　2、什么是自信

　　请同学谈谈自己如何理解自信。

　　操作步骤：先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班**点击多**展示字幕，学生齐读

　　自信：是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

　　3、自信带来的好处

　　请故事大王**为大家讲《小泽征尔》的故事。

　　操作步骤：先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。

　　4、名人自信榜样示范

　　请各小队长**说说你心中名人自信的简短故事。

　　操作步骤：班**点击多**展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最后启发要以名人自信为榜样。）

　　5、建立自信心方法

　　主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。

　　操作步骤：**持人点击多**展示字幕，再学生齐读

　　A、善于发现自己的长处。

　　B、给自己一个微笑。

　　C、学会积极地自我暗示。

　　D、学会自我激励。

　　E、感受别人的欣赏。

　　F、成功的体验。

　　H、充实自我，提高自身素质。

　　6、主持人收尾

　　操作步骤：主持人讲话，再请班**讲话，然后学生齐唱歌曲

　　7、结束阶段

　　主持人甲乙（合）：我们宣布：三（4）班《我自信，我成功》主题班会到此结束。谢谢大家！

制定班规主题班会教案及反思14

主办班级：

　　主持人：

　　活动背景：

　　随着商品经济的深入人心，传播**走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。

　　活动目的：

　　1、通过观看我***的壮大过程，让学生***日异强盛的自豪感。

　　2、激发学生的爱国热情。

　　3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。

　　4、通过学生**发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。

　　活动形式：

　　采用多**教学**，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。

　　活动内容及过程：

　　1、主持人宣布活动开始。

　　2、观看*人民**的日益壮大的发展史影片。

　　3、学生表演相声《爱祖国》。

　　4、学生**发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。

　　5、电子琴独奏《我的祖国》。

　　6、学生表演舞蹈《军中之花》。

　　7、欣赏音乐mtv《热爱祖国》、图片并宣誓。

　　8、教师总结，主持人宣布活动结束。

制定班规主题班会教案及反思15

一、活动目的：

1、通过本次活动，使队员了解与小学生相关的交通规则，自觉养成遵守交通规则的良好习惯。

2、树立保护自己和他人生命安全的意识，初步形成自觉遵守规则的态度。明白遵守交通规则的重要性、必要性和珍爱生命之间的必然联系。

二、活动形式：收看视频、相声、快板、舞蹈、朗诵、知识竞赛等。

三、活动准备：节目排演，收集有关资料和视频，课件制作。

四、活动过程：

（一）开始部分

1、整队（二级报数）

2、出旗。

3、唱队歌。

4、主持人引语。

尊敬的各位老师、同学们，大家下午好！

甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

甲：我们沐浴着党的阳光。

乙：像鲜花一样健康成长。

甲：今天的主题队会，我们聊聊“交通安全”的话题。

乙：在现代生活中，道路交通安全已成为了一个不可忽视的问题，了解他，遵守它，我们就能充分体验现代交通的效能和便利，不了解它，我们就会遭受现代交通造成的痛苦与不幸。

甲：我们国家一年因交通事故而丧失的就有十万人，其中，学生竟占1万多人！为什么？还不是我们的交通知识薄弱！有些同学听了，可能会嗤之以鼻：“不就是一个小小的交通规则！行路走斑马线、红灯停、绿灯走、不抢道、不并排……我都会！”可是，事实真的如此吗？

甲、乙：五年（2）班主题队会《遵守交规方便你我》现在开始。

（二）主体部分

1、收看安全知识视频

甲：通过刚才的学习，我相信大家一定和我一样对交通规则又多了一些了解。

乙：是的。可是有点我想不明白。

甲：你不明白什么？如果我怕迟到，而不顾一切地赶往学校，算不算一种“愚蠢”的行动呢？

乙：这个问题问得好！我想把这个问题留给同学们回答。哪一位同学愿意帮助我们的乙解决这一问题？

（同学发言）

（总结发言）甲：我同意同学们的观点，但我想作为一名学生，我们的主要任务是学习，在平时自觉遵守学校的各种规章制度，努力做到不迟到、不早退。

乙：如遇特殊情况，我们应主动跟老师说明情况，千万不能为争取速度而忽略自己的安全。

2、相声《过马路》

甲：人生最宝贵的莫过于生命，而生命对于我们每个人都只有一次。而遵守交规就好像是生命的一条保险带。

乙：遵守交通规则，说来容易做来难，你们看，生活中就是有不少人贪图方便心存侥幸心理，无视交通规则，不管是哪个时刻，都会有行人在乱闯红灯、不走人行道，不管是哪个地段，都会有司机在酒后驾车、超速行驶。

甲：请欣赏周昆杰和彭诗琪同学给大家带来的相声《过马路》

3、交通安全知识竞赛

4、舞蹈：都市小交警

乙：紧张的比赛之余让我们来轻松一下。请欣赏阮宝平同学给我们带来的舞蹈

5、快板：《交通规则要牢记》

甲：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；

乙：在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。

甲：生活在这科技腾飞的时代，我们是多么幸福！

乙：在这个幸福的时代，“交通安全”要记牢。

甲：请欣赏江航等同学给我们带来的快板《交通规则要牢记》，大家掌声欢迎。

6、诗歌朗诵：《天堂没有车来车往》

甲：同学们，人最宝贵的是什么？是啊。人最宝贵的是生命，父母给予我们生命，让我们感受到灿烂的阳光，呼吸到新鲜的空气，享受到美好的生活以及为人奉献的乐趣，然而生命就像一朵娇嫩的鲜花，稍不注意保护，它就会受到伤害。

乙：请欣赏诗歌朗诵《天堂没有车来车往》朗诵者：郭昕睿陈俊翰

（朗诵后小结）甲：同学们，为了你亲人的幸福，为了你美好的明天，让我们携起手来共同遵守交通规则，维护交通秩序。让我们与安全为友，心相连，手相牵，从我做起，严把违章，自觉遵守交通规则，让世界减少悲剧，让我们的社会更加平安，让我们的生活更加美好！

7、倡议书

（倡议书略）

甲：既然我们已将向全校学生发出了倡议，那么我们必须用实际行动来表明我们的决心，用实际行动来影响我们身边的每一个人

（三）结束部分

1、辅导员讲话。

辅导员：今天参加了你们的“遵守交规方便你我”的中队主题队会，心情特别激动。希望大家能牢记交通安全知识，自觉养成遵守交规的良好习惯，做一名遵守交规的文明学生。请记住：珍爱生命，遵守交规，从现在开始！从点滴做起！

2、呼号。

3、退旗。

4、宣布主题队会结束。

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