教案

“数一数”作为数学学习的启蒙，看似简单，实则蕴含着丰富的数学概念和儿童认知发展的规律。每一堂“数一数”的教学，都是对教师专业素养、课堂驾驭能力以及对儿童心理理解深度的考验。回望过去…

在儿童教育的广袤天地中，每一次教学实践都是一次深入自我、探究教育本质的旅程。“比尾巴”这节课，作为面向低龄儿童的语言与认知启蒙课，其设计与实施，无疑为我提供了一个绝佳的反思契机。这…

在幼儿园教育体系中，职称评定不仅是对教师个人专业能力与成就的认可，更是推动教师专业发展、提升整体教育质量的重要机制。而教学反思，作为教师专业成长的核心环节，其深度与广度直接关系到教…

在幼儿园教育语境下，对“学科教学”的反思是一个既具挑战性又富有意义的课题。长期以来，幼儿园教育秉持的是“以幼儿为中心、以游戏为基本活动”的整合性课程理念，强调幼儿的全面发展而非知识…

在数字技术飞速发展的今天，电话沟通似乎正逐渐被文字信息、即时通讯、视频会议等更为多元、即时的方式所取代。然而，当我们审视教育的本质与个体在社会中立足的关键能力时，会发现“打电话”这…

时光荏苒，当年的讲台仿佛还在眼前，却又被厚厚的岁月尘埃所覆盖。回首多年以前的教学岁月，那是一段充满稚嫩与热情的时光，亦是一段不断试错、自我探索的旅程。彼时的我，怀揣着对教育的朴素理…

在每一次的教学实践中，我们都在与文本、与学生、与自己进行一场深刻的对话。当“夸父追日”这一古老而又充满力量的神话篇章在课堂上徐徐展开时，作为执教者，我所经历的不仅是知识的传授，更是…

在初中音乐课堂上，我常常感到一种独特的挑战与机遇并存的复杂情绪。这块看似“副科”的阵地，实则是学生审美情趣养成、情感表达能力培养、文化理解力提升的关键场域。三年的初中音乐教学实践，…

音乐，作为人类情感与智慧的结晶，其教学活动无疑承载着培养审美情趣、提升综合素养的重任。在各类音乐教学实践中，集体教学以其独特的魅力与广泛的适用性，占据了举足轻重的地位。它不仅是实现…

比，作为小学数学高年级阶段的核心概念之一，其重要性不言而喻。它不仅是分数、百分数、比例、倍数等知识点的纽带，更是培养学生抽象思维、逻辑推理以及解决实际问题能力的关键。然而，在多年的…