教案

“Hello”一词，在英语教学的起始阶段，是无数学生接触的第一个外语单词，也是教师开启语言教学旅程的第一步。它看似简单至极，却蕴含着语言学习的奥秘、文化沟通的精髓以及师生互动的深刻…

在艺术教育的广阔天地中，总有一些教学实践，虽然初看上去技法简单，却蕴含着深刻的教育哲理与无限的创造可能。“刮出来的画”，这一技法或可称之为刮画、刮擦画（Sgraffito-like…

教学是一门艺术，更是一门科学，它要求教师在实践中不断探索、反思与成长。每一次授课，都不仅仅是知识的传递，更是师生间思想的碰撞与心智的启迪。语文教学尤其如此，它肩负着培养学生语言能力…

在日新月异的视觉时代，摄影已不仅仅是记录瞬间的工具，更成为了一种独特的思考方式、一种深度表达的媒介。作为一名摄影教育者，我深知传授技术固然重要，但真正能让学生脱颖而出、走向艺术高峰…

在全球化日益深入、文明交流互鉴成为时代主旋律的今天，教育肩负着培养未来公民的重任。在我从事教育工作的多年里，尤其是在教授“做友好往来的使者”这一主题时，我深刻体会到这不仅仅是知识的…

在我的教学生涯中，“一棵小桃树”这个意象，常常在我心头萦绕，成为我反复审视教学得失的绝佳隐喻。它并非特指某个特定的学生，而是我所教过的每一个独特个体，每一段共同经历的学习旅程，乃至…

一年级是学生学习生涯的起点，是习惯养成、兴趣培养、认知建构的关键时期。而部编版语文教材，作为新时代背景下对语文教育核心素养的深刻回应，其教学理念、内容编排、教学目标都与以往教材有所…

儿歌，作为幼儿语言学习的启蒙者，情感世界的滋养者，以及社会性发展的助推器，其在幼儿园教育中的地位举足轻重。然而，当我们审视当前的儿歌教学实践，却常常发现，尽管其形式活泼，内容丰富，…

拾穗的教学反思 对于让·弗朗索瓦·米勒（Jean-François Millet）的《拾穗者》（The Gleaners）这幅名作进行教学，我一直抱持着一种既敬畏又期待的心情。敬畏…

在教育的广阔领域中，总有一些教学情境，其复杂性和敏感性超越了常规的知识传授。它们不仅仅关乎信息输入与技能输出，更触及学习者的内心世界，考验着教学者的同理心与智慧。以“丁丁打针教学”…