又换了座位。不幸啊，我竟与呆子同桌！这呆子，从来是面无表情，做事愣个老半天；都九岁了，还流鼻涕。两条莹莹的东西悬挂着，瞧上一眼，呕了。
同桌的情谊，就是要浪费在呆子的身上吗？
上学期的第三周，我正为一道行程问题大伤脑筋，在草稿纸上画了无数个椭圆，欲把它转换为不再抽象的图形，苦思三天，却丝毫寻不着头绪。在大好晨光里，我拍额头、捶桌子，闹得满心烦躁，——可有什么用呢？
我终于发现呆子也在草稿纸上画圆了。可笑罢？可笑。可怜罢？也真可怜。我从心底儿哼了一声。
不要哼。钝滞的声音响了起来。
哼！不由得，我怒火上冲，又来了一下。呆子叹口气，在一个很小的空位上画了一个模拟的环形跑道，用虚线，一圈一圈绕着转。他在画甲的行走路线！
我有些奇怪，他怎么懂这个？不过，路线是实线啊，这种乌七八糟的虚线，可大煞风景了。我笑了。
呆子郑重地说：每一条小实线，代表甲的速度！
噫！我顿时惊讶无比。这是一道十分特殊的题——变速行程！变速是这题的大难处呵。他这么一说，我方注意到虚线中的变化。我的心境简直是复行数十步，豁然开朗了。呆子的数学造诣，此时才有显现。
渐渐地，我与呆子的同桌关系融洽了。在数学之海里，我们成了知己，成了同伴。这一年，是我的学习之年。
很久之后。小升初，我进入了优秀的中学。而他，因为语文、英语的严重拉分，就读于一所普通的公立初中。然而，我永不会忘却这位学习伙伴，不会忘却那天的邂逅。
铭记着他。
铭记着那年美好的座位。
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