这个星期以来，我们一直在用五员大将做活动，今天作文班又会有什么活动呢？
满怀期待的我，一走进教室，老师就开始给大家做大脑保健操。老师写了S，问像什么东西？小溪、小蛇、小河等！大家个个兴奋得不得了。
活动正式拉开序幕。这个活动叫做——触觉谜语。规则是请3位同学上台分别用手指、手掌、皮肤去感应老师给出的物体。
第一位同学，用手指感应，谁愿意？老师笑笑说。竟没几个人举手。我！一个微胖的女孩把手举得高高的，自告奋勇第一个，她昂首挺胸走上台，双手摊开，准备迎接挑战。老师给我们看了所给的物体后，放在了女同学手上。她的手指不停的摸着，橡皮！没有犹豫脱口而出。下面的同学为她感到骄傲似的鼓了鼓掌。
第二位同学用手掌感应，谁来？老师又一次笑着问了问。我的手不由自主地举了起来，被叫上台那一瞬间，我怔住了。我学着刚刚那位同学的样子，双手摊开，老师将一个东西放到了我的手上，我半天想不出来是什么，心里惴惴不安。粉笔？对了！因为刚刚我用手触碰了一下，属于犯规，需要再来一次。
第二次，我莫名的紧张起来，教室里的气氛都紧张起来。这一次，落到我手上的是一个怪东西。粉笔？不对，怎么感觉像一个笔套？可我还是不敢确定，倒计时十秒后，答案公布了——笔套，那时我真是追悔莫及。我走下台，大家眼神好像充满了对我的惋惜。
最后一位同学，用皮肤感受。谁来呢？我来吧！一个白白胖胖的小伙子举起了手，大家都凝视着他的一举一动，甚至有些怀疑。老师将一支细细的笔芯在他的手臂上的皮肤摩擦着，他说笔，不对！橡皮，不对！橡皮有那么大吗？十秒过去了，他依旧未成功，可想而知，没有手指的帮助，人的触觉有多迟钝啊！
所以，触觉，是极为重要的观察方法，手指也是，没有他们的帮助可怎么办呀！
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