十分钟，对于那些不会拖堂的老师的学生来说，是微不足道的，但对于那些爱拖堂的学生来说，可是一刻值千金啊！
课间十分钟是心灵的放松，是大脑停止思考，紧张的时间，可是我们从来没有得到过放松。
叮铃铃，叮铃铃同学们都跃跃欲试，一旦从老师口中说出下课那两个字时，同学们就会争先恐后地从教室里冲出去，可数学老师金口难开，从数学书讲到了作业本，又讲到了黄冈，讲得津津有味！
三分钟过去了，老师仍讲的得兴致勃勃，不一会儿，一班下课了，七班也下课了，五班也下课了，许多人透过窗，目不转睛的看着我们，时不时的笑几下，好像在向我们炫耀。
七分钟过去了，老师依然讲着，我们却已经枯燥无味，显得有些不耐烦了，只有几个在认真的听，听着外面的加油声，欢呼声，叫喊声，虽然我们的老师还讲，可我的心，却早以飞到外面去了。
九分钟了，我们已经对下课毫无希望了，开始不停的报怨，老师那双灵敏的耳朵怎么可能听不到，她对我们说拖堂，还不是为了你们好啊，让你们的成绩有所提高吗？
我们盼不到奇迹了，默默地拿出了下节课的课本，这时，班上似乎安静许多。
老师见此情景，不禁喜出望外：好！这样才好嘛！我只是拖了一会儿课，不要着急嘛！这时，上课铃声响了，老师挠了挠头，时间怎么过的这么快啊。然后大不情愿地走出了教室。
唉，老师我知道您是为了我们好，想把成绩提上去，但您也要注意一下效率啊！
课间十分钟是我们的时间，我们渴望得到它，我们渴望得到暂时的自由。
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