党员干部教育培训交流材料是指在党员干部教育培训中，学员之间交流学习、思想、工作等方面经验和体会的材料。这些材料可以帮助学员互相学习、互相借鉴，提高自身素质和能力。下面是小编精心整理的党员干部教育培训交流材料范文，欢迎大家阅读！
党员干部教育培训交流材料范文1
一、背景介绍
随着党员教育培训工作的不断深入推进，各级组织部门采取了多种方式进行教育培训，为广大党员提供了广阔的学习渠道和平台。为了更好地开展党员教育培训工作，我们组织了一次经验交流会，分享各地的党员教育培训经验，并总结了一些成功的经验做法，以期提高党员教育培训的质量和效果。
二、交流内容及总结
1. 制定详细的培训计划
针对党员的不同需求，我们制定了详细的培训计划，包括培训内容、时间安排、讲师选择等。通过明确的计划，党员能够提前了解培训的目标和要求，有针对性地进行学习。
2. 广泛运用多媒体教学手段
为了提高培训的趣味性和互动性，我们广泛运用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教学、在线答题等。通过图文并茂的方式，提供生动具体的案例和资料，使培训内容更加直观、易于理解。
3. 设计灵活的学习方式
为了满足不同党员的学习习惯和需求，我们设计了灵活的学习方式，包括集中培训、分组学习、自主学习等。党员可以根据自己的时间和地点自主选择学习方式，提高学习的积极性和参与度。
4. 组织实践活动和座谈交流
为了使党员教育培训更贴近实际，我们组织了实践活动和座谈交流。通过实地参观、社区调研等方式，让党员亲身感受基层工作的重要性和紧迫性；通过座谈交流，使党员能够分享学习心得，相互交流经验，促进学习的深入和提高。
5. 加强学习引导和考核评估
为了确保学习效果，我们加强了学习引导和考核评估。在学习过程中，设立专门的学习辅导员，及时解答党员的疑问，引导党员去完成学习任务；同时，采用测验、考试等方式对党员进行考核评估，及时发现问题并及时纠正。
三、经验启示
1. 针对性和实效性是党员教育培训的关键。要充分调研和了解党员的需求和问题，制定具体、实用的培训内容，使党员能够真正受益。
2. 多媒体教学手段能够提高培训的趣味性和互动性。要开发和利用各种教学资源，设计生动有趣的教学内容，提高党员的学习兴趣和积极性。
3. 灵活的学习方式和组织形式能够增加学习的主动性和参与度。要根据党员的实际情况，设计多元化的学习方式，使党员能够根据自己的需求和时间选择学习方式。
4. 实践活动和座谈交流是党员教育培训的重要环节。要加强实践教学和座谈交流的组织和引导，使党员能够深入了解基层工作的实际情况，促进学习的有效性和提高水平。
5. 学习引导和考核评估是确保学习效果的重要措施。要设立专门的学习辅导员，及时解答党员的疑问，引导党员完成学习任务；同时，要建立科学的考核评估机制，及时发现问题并及时纠正。
四、结语
通过这次经验交流会，我们深入了解了各地的党员教育培训经验，总结了一些成功的经验做法。党员教育培训是提高党员素质和能力的有效途径，只有加强党员教育培训工作，才能更好地发挥党员的先锋模范作用，为建设社会主义现代化国家做出更大贡献。希望各级组织部门能够加强党员教育培训工作，不断创新方法和方式，提高党员教育培训的质量和效果。我们相信，通过各地的共同努力，党员教育培训工作一定能够取得更好的成果。
党员干部教育培训交流材料范文2
今年以来，**区聚焦《20XX—20XX年全国党员教育培训工作规划》，积极探索、创新思路，抓实党员干部教育培训，助力打造忠诚干净担当的高素质党员干部队伍。
一、强化理论教育提“党味”。突出党的理论教育和党性教育，把学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想作为党员干部教育培训的首要任务，充分运用党校培训主阵地，做到有班必训，确保理论教育和党性教育比重不低于总课时的70%，其中党性教育课程不低于总课时的20XX采取专题培训、辅导讲座、线上+线下学习等方式开展多样化全覆盖党性教育。举办科级领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神轮训班，培训科级领导干部、企业主要负责人、到村任职选调生880余名，各基层党组织分层完成党的十九届六中全会精神轮训，不断筑牢党员干部信仰之基。充分利用红色资源，“七一”期间，全区6900余名党员干部在**区**镇四十里红色村等地接受红色教育，党员干部党性教育的精准性、实效性不断增强。
二、创新培训方式提“鲜味”。紧紧围绕高素质专业化干部队伍建设总要求，积极探索更加务实管用、灵活多样的培训方法和途径。坚持线上线下相结合，线上培训借助视频会议系统“主会场+分会场”模式开展直播教学，高效便捷满足学员培训需求；
线下培训灵活运用“课堂讲授+现场教学+专题研讨”教学模式。坚持请进来与走出去相结合，邀请省委党校、**大学、**政法大学等专家教授授课教学；
积极开展赴外培训，组织81名领导干部围绕乡村振兴等主题赴陇南市康县、成县实地观摩学习乡村建设情况，不断开阔眼界增长见识。坚持网络培训与模范人物授课相结合，充分运用**干部网络学院、**党建APP等网络学习平台，为党员干部打造可移动的“口袋课堂”，组织3900余名党员干部参加网络学习；
积极宣传学习先进典型，激发弘扬正能量，将先进典型人物杨斌、贺建军事迹纳入党员干部教育培训内容，利用身边的人和事教育引导党员干部干一行、爱一行、专一行，切实增强培训吸引力和实效性。
三、强化培训实效提“回味”。针对受训学员岗位特点，采取发放调查问卷、单位反馈等多种形式，完善培训需求调研制度，量身定制培训“菜单”。创新推行以考促学、以用促学、以督促学机制。建立组工干部全程跟班和班主任带班制度，严格执行签到、请假审批程序，对违反培训纪律的单位和个人实行点名通报。组织参加培训的党员干部进行随堂测试和交流发言，敦促其积极主动接受培训内容，力促教育培训取得实效、不走过场。
党员干部教育培训交流材料范文3
（一）吃透中央精神、深入解读的质量不高问题。重点整治对新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署的一手资料掌握不多，个别讲题内容阐释不精准和集体攻关优势体现不突出等问题。
（二）用学术讲政治教学改革推广难问题。重点整治教学改革的参与程度不普遍，改革缺乏可借鉴样板，经验成果交流缺乏平台等问题。
（三）教学内容、配套资料跟进新形势新要求不及时问题。重点整治个别教学内容更新滞后，教材配备没有完全满足学员读原著学原文的需求，理论学习检测内容与学员学习内容未同步等问题。
（四）与省情结合不密切问题。重点整治对辽宁省情的调查研究不够，个别讲题使用案例与我省鲜活实践结合不紧密，课后与学员缺乏互动交流，没有时间为学员解疑释惑问题。
（五）网络教育方面。重点整治基层党员网络教育培训的针对性和有效性不强，教学内容不系统，教学组织管理不完备等问题。
二、推进措施
（一）加强业务学习。
工作措施：
1.一是积极鼓励教师赴中央党校和高等院校进修学习。二是邀请上级党校专家教授和省委省政府有关部门负责人来校授课，帮助进一步准确把握和深入理解中央精神和省委决策部署。
序时目标：8月底前选派教师赴高校进修和到中央党校学习。邀请中央党校专家教授来校授课；长期目标：建立师资队伍培训学习的长效机制，持续推进教师理论水平的提高。
评估标准：教师进修学习有关制度计划、听课培训通知等。
责任单位：各教研部、教务部、人力资源部、各培训部
2.发挥集体攻关作用，进一步提高集体备课质量。按照学科集体组织深入学习、反复研究中央文件、领导讲话和政策规定，深化思想认识，不断完善讲题内容。
序时目标：8月底前各教研部根据学科成立教学小组，各培训部组织新专题集体备课；长期目标：建立四级集体备课的长效机制，教学小组在备课、学习、培养后备力量方面持续发挥重要作用。
评估标准：落实各项措施的有关通知、集体备课制度等材料。
责任单位：各教研部、教务部、各培训部
（二）多措并举，不断深化教学改革，提高我校整体教学质量。
工作措施：
3.一是以选拔精品课推荐给上级党校为契机，在全校范围搭建教学改革成功课程的交流学习平台，以选拔促改革，以选拔促交流。二是发挥老专家教授的作用，积极推进“传帮带”。三是鼓励青年教师积极投身改革，大胆创新。
序时目标：8月底前举办精品课选拔赛、青年教师教学比赛、全校教学经验交流；长期目标：形成针对不同类别教学比赛的长效机制，促进教师的互相学习交流，形成“比学赶帮”的浓厚氛围。
评估标准：落实中央党校（国家行政学院）关于推进教学改革的文件、教学比赛报道、会议通知等；
责任单位：各教研部、教务部、各培训部
4.一是邀请中央党校的样板课和精品课教师来校做示范教学，进一步增加教师对教学改革的感性认知和要素把握。二是选派人员赴中央党校（国家行政学院）学习观摩。
序时目标：8月底前邀请中央党校进行教学示范，选派优秀师资到中央党校学习样板课。长期目标：持续推广教学改革成果，加强各级集体备课，推进改革成果落到实处。
评估标准：有关通知、报道材料等。
责任单位：各教研部、教务部、人力资源部、各培训部
（三）加大专题更新力度，及时补充教辅资料。
工作措施：
5.一是紧密围绕新形势新任务新要求，不断充实和更新教学内容。二是在教材配备上、理论测试内容上及时进行补充更新；三是在各类教育培训中加强特色理论课程，引导学员读原著、学原文、悟原理。
序时目标：8月底前，进行新专题招投标和论证会。对主体班理论测试题库进行内容更新和补充。补充配备《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，实现学员宿舍的全覆盖；长期目标：形成新专题生成的长效机制和教辅资料更新机制，学历教育在各专业开设中国特色社会主义理论与实践课程，原著导读等内容纳入有关对外培训班次。
评估标准：有关会议通知、论证会通知、招投标材料、教学计划、课程表等。
责任单位：各教研部、教务部、各培训部、研究生部、对外培训交流部
（四）推进解决教师经历倒挂问题，促进教学相长。
工作措施：
6.一是加强进行实地调研工作的推进力度。二是鼓励教师送教下基层，借机会进一步对各地实际情况加深了解。
序时目标：8月底前，认真落实教学资助办法。做好送教下基层工作；长期目标：多错并举，增加教师基层经历。
评估标准：教学调研资助办法、送教下基层有关通知等材料。
责任部门：各教研部、教务部、各培训部、对下业务指导部
7.一是加大教研部跟班力度；二是各单元结束后，开展授课教师的集体答疑，与学员进行面对面的交流。
序时目标：8月底前，各培训部做好教学计划，落实好各项措施；长期目标：包班教研部全程听课，学员论坛、读书会等教学活动要有教师参加。教师与学员互动的形式多样，教学相长成效明显。
评估标准：教学计划、有关通知等材料。
责任部门：各教研部、教务部、各培训部
（五）加强面向基层党员的教育课程体系和教学管理体系建设。
工作措施：
8.一是会同省委有关部门、联合有关教研部，加强基层党员网络教育培训课程体系建设；二是依托辽沈智慧党建云平台、辽宁先锋党员教育网络电视平台等基层党建信息化平台，大力推进基层党员教育培训教学组织管理体系建设。
序时目标：8月底之前，成立基层党员网络教育课程编审委员会。长期目标：建成党员实名参加、在线管理的信息化教学组织管理体系（党员教育系统）；按照送教上门的原则，以市为单位进行辽沈智慧党建云平台推广应用培训。
党员干部教育培训交流材料范文4
实事求是，一切从实际出发，理论联系实际。这是实施“本地化”教育开展的理论基础，是各级党校开展工作的理论原则和基础，必须坚持。
实现干部教育培训“本地化”的实施措施。
一、党校的干部教育培训中的规划和计划要“本地化”。其一，制定总体培训计划具有本地化的理念，考虑县域社会经济发展需求，坚持从学员需求出发考虑计划。其二，确定的培训对象要从各部门、乡镇中挑选一些想干事、能干事、有培养前途，并且有志于发展和扎根县域社会经济发展的人来参加培训。其三，确定每期培训课题，要针对学员的来源，适应学员的需求，确定培训专题，这样才有针对性。
二、干部教育培训的调研要注重“本地化”。这主要包括两方面的内容：一是选择考察点要首先考察地域范围内较为典型有代表意义，能帮助学员提高和学习的地方。二是选择与本地域社会经济背景条件相当的地方作为考察调研地点，不能使调研考察流于形式。
三、党校教师在干部教育培训中要有“本地化”的理念。教师在教育培训中的认识问题至关重要，不但思想上，而且更要在实际教育教学、培训轮训工作中注重“本地化。
1、教学理念要“本地化”。教师平时思考问题和看书看报，时刻要围绕“本地化”的内容，看到有借鉴启发作用的材料，要学会比较和使用及思考。
2、教育培训内容的“本地化”。由于党校教师看到和获取得的信息更多是县域经济发展的第一手材料。教师选择课题时，以此为依据和材料，提炼出符合实际的讲课稿，保证自己的讲课内容更富有实际效应。这样也不会出现以空对空。帮助学员分析问题也更有针对性。
3、教育培训的方法手段要“本地化”。也就是说，方法要可行，手段要科学高效。只要是有利于促进教育教学质量提高的，都可尝试。因为我们党从创办党校起至今，对党校教育的指导方针一直十分明确，就是要始终坚持理论联系实际的xxxxx学风，以研究重大现实问题为出发点，努力提高学员分析问题和解决问题的能力，努力提高学员改造主观世界的自觉性。我们在教学的过程中深深地感到，传统的课堂讲授方式虽然对系统传授xxxxx理论具有不可替代的作用，但也确有需要改进和完善的地方。如：在充分调动和激发学员的实践经验和理论潜力方面尚显不足；在理论与实践的结合上难免存在距离；在理论教育的表现形式和传授手段上尚显呆板单调。而案例教学能弥补和克服传统课堂讲授式教学存在的不足，案例选择上要注重选择一些与我们县情相关或相近的有借鉴作用的案例。
4、科研工作的“本地化”。党校的教师是理论工作者，担负着理论宣传的重要职责。所以，开展科研工作是教师的一项基础性工作，对于搞好教学工作也是非常有益的。
首先是选题要从本地情况出发。只有经过深入实际调查研究才能找准问题。而这个“实际”就是本市的市情。
二是研究方法的选择要从本校实际出发，尽可能找到合适的方法，将课题分解细化成与党校或市情一致的研究途径。
三是研究成果要追求体现为当地党委政府决策服务的要求。
四是研究成果的考核激励机制标准要以为当地社会经济发展所起的作用大小来衡量。更注重鼓励教师参加社会调查研究，围绕当地社会经济发展的“热点、重点、弱点、难点”，深入实际开展调查研究，掌握第一手材料，为党委政府决策服务，提供更多更好的有用素材。这样的调研报告即使上不了省级刊物，如能引起当地党委政府重视并采用的，仍应作为重点奖励鼓励的对象。
党员干部教育培训交流材料范文5
摘 要：气象部门学习贯彻党的十精神，就是要按照科学发展观全面协调可持续的要求，高度重视基层气象工作的发展，以县级气象机构综合改革为着力点，加快推进基层气象现代化建设，为全面推进气象现代化夯实基础。按照全国气象局长会议要求和相关精神，开展新一轮县局长轮训工作，以全面提升县局长在新形势下的综合素质和对上级决策的执行力。
关键词：综改、素质、组织、管理、教学
按照20XX年全国气象局长会议要求和《中国气象局关于加强气象人才体系建设的意见》的精神，开展新一轮县局长轮训工作，通过本轮培训，使县级气象局局长深刻领会党的十精神，提高对气象事业科学发展新形势、新要求和新任务的理解和认识，加深对中国气象局党组重大决策部署的理解和认识，准确把握新时期气象现代化的科学内涵和发展方向；加深对全面推进气象现代化和全面推进县级气象机构综合改革等目标任务的理解和认识，全面提升县局长在新形势下的综合素质和对上级决策的执行力。
中国气象局气象干部培训学院于20XX年10月21日-11月9日举办了为期3周的试点培训，我参加了本期试点班的全程跟班学习，现就主要学习体会和收获如下：
一、跟班感受
本次培训可概括为：一个中心――“提高县局长综合素质，加强决策执行力”为中心；二个切入点――“推进气象现代化建设”和“加快县级气象机构综合改革”为切入点；五种培训方法――综合运用“讲授、研讨与交流、案例教学、研究式教学、体验式教学”等多种培训方法；八个教学模块――“入学教育、形势教育与党性修养、气象现代化与县级气象机构综合改革、基层公共气象服务与气象社会管理、基层综合管理、专题研究、专题讲座、考试与结业汇报”等8个模块作为脉络贯穿整个培训始终。
1.党组重视，培训规格高。一是中国气象局党组高度重视。开班仪式上，中国气象局副局长、干部学院院长许小峰做了重要讲话并给学员上了第一堂课；二是教学师资团队整容强大，以中国气象局副局长于新文、人事司司长胡鹏、干部学院常务副院长高学浩等为代表的各职能司司长为主要授课教师，组成教学师资团队，保证了培训的权威性和实效性。
2.准备充分，组织严谨。一是超前谋划轮训工作。在中国气象局党组高度重视下，在相关职能司的直接指导下，由干部学院牵头制定了轮训教学计划、年度教学指导计划、轮训实施方案、教学管理规程，组织编写了轮训讲义、案例汇编、经验交流材料及学习参考材料等培训教材；二是组织骨干教师专门培训；三是教学过程严谨，从课堂教学、学员研讨、专题研究、学员论坛、案例教学、体验式教学、专题讲座等环节严格按有关规定和成人学习规律组织实施。
3.组建团队，管理严格。一是成立了教学组织管理团队，干部学院副院长王邦中总负责，干部培训部主任李洪臣负责协调沟通；二是组建了4人组的班主任团队，负责培训教学的组织实施；三是建立了班委（班长、学习委员、宣传委员、生活委员、文体委员、班小组长），明确了班委职责，培训中充分发挥班委作用，推动班级工作有效开展。整个培训形成了一个上下联动、高效有序的管理流程。
4.教学方式灵活多样。教学方法及授课方式丰富多彩，培训以课堂讲授为主，将讨论式教学、体验式教学、学员论坛、经验交流、案例式教学等教学形式贯穿其间，使教学严谨有序，既遵守了培训教学计划的刚性要求，又体现了培训的灵活性，使培训达到了预期效果。
二、一些思考
在跟班学习的过程中，结合教学和学员的实际情况，有以下一些思考。
1.分组环节 应充分考虑学员年龄、性别、地域及本岗位（局长）工作时间长短等因素来分组，合理搭配小组成员，有利于以后其他教学环节的展开。
2.教学环节 在注重理论（相关政策法规及文献资料等）教学的前提下，应多结合基层台站的情况举例说明，以增强生动性，适用性和吸引力，引导县局局长在实际工作中应该怎么做。
3.研讨环节 老师虽不能规定学员讨论的具体内容，但须把控讨论的方向与研讨的议题一致。因很多学员常常谈自己单位、谈自己工作，容易跑题，这时候需要老师做好引导。
4.专题研究环节 在主题的设计上不能太大、太广。这样，学员难以抓住重点和切入点，研究难以有效开展。因有的问题属于国家（气象局）政策层面的，属于顶层设计，接不了地气，可能最后提交上来的专题报告空话套话一大篇。
5.学员论坛环节 一是要提前告知学员论题，二是仍然要提醒学员按论题有针对性的来展开讨论，最后形成PPT，三是充分发挥学委作用，做好组织，保证达到预期效果。
6.案例教学环节 案例教学分组应打破研讨、学员论坛原有分组，通过重新分组可以增加小组成员的新鲜感，关键是可以碰撞出新的思想火花，提升研讨效果。同时提醒学员紧扣议题、结合实际、概括归纳。
三、几点建议
1.备课准备 师资团队组建后，四川分院提供干部学院教学PPT，课件（视频）及相应课程讲义、案例编写、经验交流材料、学习参考材料等等，任课老师根据这些基础资料做好相应课程准备，重点是需要结合东、中、西部及基层台站工作实际情况，必须有一些贴合基层实际的例子。
2.上课环节 授课忌照本宣科，做空洞的理论讲述，教师需熟悉课程内容的政策法规并掌握相应的精髓，然后结合县局长的工作实际情况来展开讲述。
3.做好助教 我们应对“两个带来”资料内容进行梳理，并提炼出共性的问题提供给相应的任课老师。并且，每次学员研讨和学员论坛中反映的一些关键问题我们也应该及时反馈给相应的任课老师。
4.调课问题 课程表一旦安排下来，应提前告诉相应的任课老师做好时间安排准备工作，因课程表是按课程（含研讨、学员论坛等环节）一定的逻辑性和关联性来安排的，否则，牵一发而动全身，若确有调课要求，需及时告知学员，与相关教师、领导做好协调。
5.网络问题 上课期间关闭有线和无线网络，有效提高学员专注力。
6.用餐问题 建议按区域来划分大院职工和县局长班学员的用餐，并考虑少数民族的生活习惯。
……
我想，按照中国气象局气象干部培训学院五个统一（学计划、学要求、统一培训教材、统一考试考核、统一效果评估）的原则，组建好师资团队、优化教学组织和实施细节、再加上严谨的教学管理和强有力的后勤保障，并随时听取学员的有效意见和建议，且运用于教学和生活各环节中，同时四川分院在“领导组织、部门联动、多人参与”的状态下，一定能承担好新一轮县局长综合素质轮训工作。（作者单位：中国气象局气象干部培训学院四川分院）
参考文献：
[1] 《全国气象部门县局长综合素质轮训讲义》中国气象局气象干部学院编著
党员干部教育培训交流材料范文6
x市委党校(x行政学院)坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，突出围绕中心、建设队伍、服务群众，深入推进党建与业务深度融合，努力建设“双一流”模范机关，引导全校党员时刻“走在前、作表率”，全面提升机关党的建设质量，为争创特色鲜明的一流市级党校、干部学院提供了有力保证。
一、聚焦系统、常态，抓实政治思想建设
一是加强政治理论学习。始终坚持把学习教育作为思想建设、推动工作的首要抓手。校(院)委会理论学习中心组带头学习和研讨，充分发挥示范引领作用。创新探索政治理论集中学习新模式，用好专兼职教师队伍，将校(院)委会理论中心组、党员、职工的集中学习全面整合，制定统一的政治理论学习实施方案，设定主题党课、辅导讲座、教研论坛、青年讲坛等形式，固定学习时间和时长;学习内容聚焦新时代中国特色社会主义思想，以及中央和省市重要会议精神，兼顾法律党规、党风廉政、DS国史、意识形态、国安保密、生态环保等规定必学内容;实现重大学习专题全覆盖，融合教研互动与人才培养两大目标。今年以来，通过观看直播、专题讲授、集体学习、座谈研讨等形式，组织党员职工重点学习“七一”重要讲话精神和党的十九届六中全会精神。成立4个青年理论学习小组，把青年教职工聚焦起来，创设交流平台，促进加快成长。为党员职工统一采购《新时代中国特色社会主义思想基本问题》《<中国共产党党校(行政学院)工作条例>辅导读本》《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》《党的十九届六中全会〈决议〉学习辅导百问》和DS学习教育指定学习材料等各类读物，提供学习用书保障。把“学习强国”平台作为党员干部提升理论素养的重要阵地，建立学习情况考核督导机制。组织开展读书分享活动，积极打造“书香机关”;推选党员职工参加全市“书香机关·全民阅读”读书分享会，每届均入围“十佳”，斩获名次。
二是抓实DS学习教育。严格落实中央、省委和市委的部署要求，认真开展DS学习研讨、专题组织生活会、“我为群众办实事”等规定动作，同时结合党校实际，充分发挥红色资源、教师队伍、培训平台等优势，实施“六个百”，即打造百门DS学习教育课程、组建百名DS教育师资队伍、举办百期红色教育培训、开展DS进基层百场宣讲、组织百堂红色经典诵读、汇编百篇DS学习优秀心得，把DS学习教育全面融入校(院)主责主业，取得了良好成效。
三是做好思想政治工作。坚持以党的政治建设为引领，引导党员干部旗帜鲜明讲政治，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。把学习研究和宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，把全面落实党的思想理论创新和重大战略部署作为工作重点。认真落实意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入主体班教学计划、纳入理论学习中心组和党员职工学习清单，建立意识形态责任清单体系，严格管好教学培训、理论宣讲、论坛报告、《江阳论坛》、官方网站(微信公众号)等各类阵地。在DS学习教育中，组织专兼职教师开展专题学习，强调教学宣讲纪律。重视和支持舆情员和核心网评员工作，制定出台考核激励措施，连续获评全市舆情直报点优秀单位。严格落实谈心谈话制度、意识形态形势研判等，定期审视分析教职工的思想状况和精神状态，弘扬主旋律，传播正能量，掌握主动权。加强机关法治教育和保密教育，引导党员职工规范日常言行特别是网上言行，坚决抵制各种错误思潮和负面言论。
二、聚焦标准、规范，加强基层组织建设
一是推进模范机关创建。校(院)委会始终高度重视机关党建工作，认真履行机关党建主体责任，每年专题研究机关党建工作。常务副校(院)长认真履行第一责任人职责，亲自主持审定年度计划，研究部署重大事项，督促落实重要工作。机关党委书记认真履行直接责任，主抓党内各项工作。其他班子成员全面落实“一岗双责”，抓好职责范围内的党建工作。开展“双争(争当干事先锋、争做优秀党员)”“双亮(亮党员身份、亮党内职务)”活动，积极探索模范机关创建与目标绩效、“四好”领导班子建设、党建工作述职测评等的结合机制。围绕争创一流目标，坚持党建引领，激励机关党员干部强素质、提能力、打头阵、当先锋。大力推进机关党建从内容到形式的探索创新，从全校、支部、小组等各个层面，结合实际开展形式多样的主题活动，培育实践案例，擦亮党建品牌。党员职工共同演出的原创情景剧《信仰的光芒》，以歌舞的形式，展现了四渡赤水的感人故事和精神启示，在市委组织部主办的《不忘初心牢记使命 争创一流——20XX年新春联谊会》节目评选中荣获“一等奖”。
二是推进基层组织建设标准化、精细化、信息化。全面贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》，严格落实“固定党日”“三会一课”、双重组织生活会、书记讲党课、民主评议、谈心谈话、党费收缴、党内统计等常规工作，增强支部工作的严肃性和规范性。按照“星级党组织”动态评定要求，加强支部动态评定管理。建立党小组工作规则，推进支部工作落小落细。开展支部书记“两述职一报告”，落实评议考核制度。用好“酒城先锋”党建平台，落实支部工作网上纪实。持续推进“不忘初心、牢记使命”主题教育、DS学习教育等。开展“共产党员示范行动”，“七一”评选表扬优秀党务工作者、优秀共产党员、先进党支部和共产党员示范科室，激励党员职工比学赶超、争当先进。在x市直机关庆祝中国共产党成立100周年表彰大会上，1个党支部、1名共产党员、1名党务工作者获得表彰。
三、聚焦从严、从细，突出纪律作风建设
一是认真落实党风廉政建设责任制。充分发挥机关纪委的职能职责，认真开展理想信念、纪律作风、警示教育、先进典型教育，持续做好“以案代训”“以案促改”，坚持把纪律和规矩挺在前面，全校党员干部无违法违纪行为。深化廉政风险防控，健全监督约束机制，加强对重点领域、重点岗位、重点环节廉政风险点排查，制定动态监控措施。持之以恒抓好党风、校风、教风、学风建设，加强党内监督和常态巡查，巩固发展良好政治生态。
二是持续推进纠“四风”树新风。持之以恒落实中央八项规定、省委省政府十项规定，以及市委市政府十二项规定精神，结合实际制定了反对形式主义和官僚主义问题、制止餐饮浪费行为等的具体措施。持续推进廉洁文化和家风建设。深化基层治理共驻共建，引导党员深入社区、农村，开展志愿服务活动。在DS学习教育中，认真实施“民心守护”工程，扎实开展“强化责任担当、立足解决问题”作风建设和“学时代楷模、做清廉公仆”廉政教育活动，引导党员干部发扬党的优良传统，积极为群众排忧解难、办实事，严格慎独慎微。
四、聚焦中心、引领，夯实服务群众工作
一是加强工会、群团工作。充分发挥工会、妇委会、团委的桥梁纽带作用，组织动员职工、团员坚定不移跟党走，围绕中心创业绩。依托校园阵地设施，筹划建设“职工之家”。建好工会小组和妇委会，常态开展活动，增进彼此友谊，营造健康向上、团结和谐的工作氛围。组织职工开展普通话等教育培训。积极组织参加全省党校系统和x市直机关的各类文体活动。加强团委建设，落实“三会两制一课”，推进“智慧团建”工作，充分发挥青年的生力军和突击队作用。
二是聚力抗击新冠肺炎疫情。组织党员干部开展特殊党日活动，前往血站献血和自愿捐款，配合白招牌社区完成了x余住户的摸排调查问卷，走遍了x县x个乡镇、x个村(社区)、x个卡点等开展防控指导，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用。
三是巩固全国文明城市成果。近两年来，共组织志愿者150余批次、近500人次到包保社区开展志愿服务;组织联系的包保社区党员干部到市内优秀社区开展巩固创文成果现场培训，到x长征干部学院x四渡赤水分院古蔺校区开展DS党性教育;支持社区阵地建设、文明创建。我校曾经代管的中共x地方史陈列馆连续4年获评市级优秀爱国主义教育基地。
四是抓好驻村帮扶。近两年来，常务副校(院)长5次带队入村调研，8次听取镇村脱贫攻坚专题汇报，7次专题研究驻村帮扶工作，协助解决6项实际问题，支持该村产业发展、道路建设、阵地完善、“红黑榜”制度等。选派优秀中层干部和党员担任第一书记，全面做好经费保障。扎实开展驻村帮扶“大回访”。组织结对帮扶的尧坝镇镇村干部，分两批赴x村政学院学习先进经验，取得良好培训实效;分两批到x长征干部学院x四渡赤水分院叙永校区开展红色传承教育和乡村振兴调研。
近两年来，校(院)坚持以党建为引领，坚决贯彻落实联合共建x长征干部学院、县级党校分类改革等重大决策部署，积极抢抓发展黄金期机遇，以“全省一流、区域一流市级党校”和“特色鲜明的一流干部学院”为办学目标，广泛凝聚奋进力量，发扬滚石上坡、激流勇进精神，克服人手不足、教学培训任务数位增长等困难，各项工作成效明显：顺利搬迁入驻新校区，培训质量和学员体验大幅提升，党校新形象受到各方称赞;x四渡赤水分院建设工作受到省委组织部、x长征干部学院总部肯定;县级党校分类改革工作走在全省前列，在全省办学质量现场评估中位居第3。目前，校(院)7项工作在省级以上会议作经验交流，相关做法在人民网、新华网、《学习时报》《x改革动态》《调查与决策》等媒体上刊载，先后获评全省宣讲工作创新先进单位、全市脱贫攻坚帮扶先进单位等荣誉。
总体来看，校(院)机关党建工作取得了不少成绩，但也存在一些突出问题和不足。下一步，我们将全面落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，始终聚焦围绕中心、建设队伍、服务群众的职责定位，以“双一流”模范机关创建为抓手，强化统筹部署，扎实推进带头做到“两个维护”、深化理论武装、夯实基层基础、强化正风肃纪、推进改革创新、健全体制机制等重点任务，充分发挥红色资源、师资队伍、教研基地、培训平台等优势，深入推进机关党建与校(院)主业深度融合，全力构建新时代机关党建高质量发展的工作体系;同时，通过“走出去”“请进来”相结合，广泛学习先进做法和典型经验，实施一批党建创新项目，建优用好校园党建阵地，加强党建工作宣传，营造浓厚的机关党建氛围。
党员干部教育培训交流材料范文7
根据“让党员干部受教育，让农民群众得实惠”的根本宗旨，如皋市结合实际，建立远程教育“固定学习日”制度，通过建立“固定学习日”制度，不断提高站点使用率，进一步深化学用工作，增强教育实效，努力构建“服务型”远程教育新格局。
一是制定制度，明确任务。制定下发了《关于在全市建立党员干部现代远程教育“党员集中学习日”制度的通知》，建立了远程教育“党员集中固定学习日”制度，明确每月最后一周的周六为“党员集中学习日”，每次组织开展集中学习培训不少于2小时，学习内容以政治理论和理想信念教育为主。并充分利用办公内网、手机短信、办公QQ群信息等方式及时通知广大党员干部参加学习。切实做到让集中学习“有时可依”，确保每月开展党员干部规定的集中学习培训不少于1次、全年不少于24小时，形成学习的良好氛围。
二是认真组织，落实责任。每个远程教育站点按照上级要求，结合自身实际和党员群众的学习需求，有针对性地制定每月“党员集中固定学习日”学习计划。各站点活动安排与 “三会一课”、党员活动日等有机结合，做到主题突出，内容丰富，形式多样，确保学有目标，学有成效。做到提前预告“党员集中学习日”学习内容，加大参学人员的组织力度，动员班子成员、党员干部、入党积极分子带头踊跃参加，留存每次“学习日”活动情况备查，包括活动参与人数、活动现场影像资料等内容。同时，注重活动方式创新，积极采取集中培训和个人自学、专题辅导和实地观摩、网络咨询和现场指导等相结合的方式。组织开展学习讨论，认真做好活动记录，确保学习入心入脑，学有所获。目前各级站点组织学习累计达720XX次。
三是优选课件，抓好推进。各级远程教育站点管理员按照学习计划，提前做好学习课件的遴选、下载、播放等准备工作，并做到“三个结合”。一是与作风建设相结合，注重巩固学教活动成果;二是与提升党员干部能力素质相结合，选取的教学素材能够提升党员干部的组织能力和致富本领;三是与当前重点工作相结合，让全市党员干部对当前我市重点工作有所思考、有所建议。
四是加强督察，确保实效。将各终端站点开展远程教育“固定学习日”活动情况作为各单位开展远程教育学用工作的一项必查内容，“每月定期督查”和“每季度定期检查”相结合，明查与暗访相结合，对各村(社区)落实“固定学习日”情况进行随机抽查检查，及时通报检查结果，并纳入各单位每年远程教育工作考评内容，确保远教集中学习培训计划落到实处。
党员干部教育培训交流材料范文8
x州委党校：聚焦主业，突出特色，推动党校党建工作高质量发展(1)
x州委党校(x州行政学院)高举党校姓党鲜明旗帜，坚持围绕中心、服务大局，聚焦主业、突出特色，以党的政治建设为统领，着力强化理论武装，着力夯实基层基础，着力推进正风肃纪，着力打造“建模范机关·塑过硬队伍”机关党建品牌，在巩固DS学习教育成果，贯彻党的十九届六中全会精神的基础上不断推动党建工作高质量发展。
一、提高机关党建工作政治站位
一是履行党建主体责任。校(院)委充分认识到党建工作是强化政治引领，创新党性理论教育，塑造教学科研精品的重要抓手。不断增强践行“两个维护”的自觉性坚定性，将党的建设与业务工作同部署同落实，全年召开专题党建会议4次，专题研究《20XX年党建工作要点》《20XX年党风廉政建设和反腐败工作安排》，认真落实党建主体责任述职与意识形态督查反馈问题整改措施，校领导多次下沉丹巴、理塘、九龙等联系县开展维稳、疫情防控、脱贫攻坚、党风廉政建设、群众工作等督导督查。
二是强化意识形态主导地位。抓好意识形态工作是突出党校姓党、坚持用学术讲政治的关键环节。x州委党校认真落实意识形态工作责任制，净化讲坛论坛，严肃宣传宣讲纪律，加强对教研人员在党校课堂、外出授课、科研咨询和参加座谈研讨、接受媒体访谈过程中的观点、言论把控力度。严格签订意识形态责任书，对所开设专题、科研课题、校刊文章进行严格把关，做到唱响主旋律，传递正能量，守好主阵地。
三是彰显党建工作政治属性。建立副科级以上干部廉政档案，实施年度动态管理。全面落实党风廉政建设“两个责任”，将党风廉政建设纳入教学科研体系，健全完善廉政风险防控体系，切实规范领导干部和关键岗位权力运行，严防权力失控和滥用。提高“三会一课”质量，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，不断增强党员干部的政治自觉，严肃政治纪律和政治规矩。组织党员积极参加全州“不忘来时路、奋进新时代”主题演讲比赛，在校内组织观看党风廉政建设警示教育片及《党的女儿——尹灵芝》《黄大年》等爱国主义题材电影。
四是建强党建活动阵地。更新党风廉政建设展厅与廉政文化走廊，寓红色教育与警示教育于一体，供全州各级干部参观学习，努力发挥全州党员活动示范基地与党风廉政建设教育示范基地作用。精心打造x平米的求是书屋，精心选购适应党校教学科研和党建工作要求的书籍万余册，其中DS党建类x余册，在丰富校园文化的同时推动了党校的学习型机关建设。
二、塑造引领主责主业发展的党建品牌
(一)突出“教学、科研、咨政”主责主业
教学、科研、咨政三驾马车齐头并进，业务与党建精准对接。
一是按照党的理论教育和党性教育课不低于总课时70%，党性教育课程比重不低于总课时20XX要求，突出党的理论教育与党性教育主课主业地位，健全党性教育、学习管理、组织管理和生活管理等学员管理制度，开发整合党性教育基地或现场教学基地。目前已开设涉藏地区村支部书记培训班x期、x递进班x期及其他培训x余期。
二是精心打造“飞夺泸定桥•天堑制胜”“星星之火•雪域燎原”“天堑变通途•富藏兴藏”三条精品线路，打造观摩、体验、授课、研讨等多种培训方式，承办了省委党校市厅级领导干部进修班现场教学培训，且预订培训班次达x余个。
三是在全州党校系统选拔x名中青年教师开展以“强党性、提素养、塑精品”主题教学竞赛，从专题讲授、故事讲解两个层面遴选精品专题、经典故事，锤炼培养课堂讲授和现场教学的名师。
四是申报完成《发展壮大村集体经济助推x州乡村振兴实证研究》《x州现代农业产业园区发展现状及发展趋势研究—以极地农业为例》《x州在树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念面临的机遇和挑战》等25项省州课题。全年获得全省党校系统科研二、三等奖6项。4项咨政成果获领导签批。
(二)发挥“阵地、熔炉、智囊”三大作用
一是丰富培训类型。把长征精神、泸定桥精神、两路精神的传承融入到推进治理体系和治理能力现代化的生动实践中，不断开发集理论创新、党性DS教育、红色党性培训于一体的系列特色课程，并依托州内党性锻炼教育基地，多层次举办省内外红色党性教育培训班。
二是储备师资力量。安排x多名教师开展“骨干教师+年轻教师”的结对传帮带培养活动;选送x名年轻教师参加全州金牌讲解员培训，培养储备x余名以DS党建、红色培训为主的党课师资力量。
三是开展宣讲活动。积极选派x名领导，x名教师参与x州DS学习教育宣讲团，全方位多层面开展DS宣讲活动。截止目前，x余名教师受邀开展DS学习教育专题辅导x多场次，听众x余人次。
(三)实现党建工作“三强”目标
一是政治功能强。推进泸定红色党性基地挂牌，与泸定三馆(红军飞夺泸定桥纪念馆、红军长征在x纪念馆、二郎山川藏公路纪念馆)挂牌，扎实稳步开展红色党性教育。推动长征数据库建设，扩大党性教育基地或实训基地，持续开发康东红色党性教育线路、启动康南康北红色党性教育线路。
二是支部班子强。扎实推进党支部标准化规范化建设，全面推进党组织晋位升级。建立优秀青年干部选用培养长效机制，新发展1名年轻党员，双选1名年轻党员教师。引导青年党员牢记共产党人身份，牢记为党工作职责。行政党支部、教学党支部开展了《x藏区基层机关党建创新与组织力建设研究》《新时代条件下x藏族自治州农牧区基层党组织建设调查思考》课题研究工作。
三是创新服务强。全链条压紧压实第一书记职责，全力打造乡村旅游示范村，已成功完成x州理塘县查卡村帐篷村建设与查卡村集体温泉产业。已选派1名第一书记与3名驻村干部到达x州丹巴县太平桥乡接续推动乡村振兴，实现脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。在学校挂职领导的积极努力下，爱心企业x美丰化工有限公司积极助力我州乡村振兴和教育事业发展工作，为我校帮扶点理塘县村戈乡脱贫村查卡和牧民新村群众爱心捐赠化肥物资，为x名贫困学生捐资助学。
三、突出DS学习教育的党校特色
一是突出学习培训。利用《汇贤学堂》APP组织全州党校系统教职工DS和形势教育，共设置教学点19个，参与集中培训人员共149人;在全州党校系统开展为期5天的“中共DS”网络集中培训，参训人数达670人次。
二是完善DS专题课程库。立足本州红色文化，传承红色基因，聚焦“长征精神”“两路精神”，通过集体备课与个人研究相结合、州县党校联合攻关等方式，开发《红军长征在x州的艰难岁月及其历史启示》《x会师及其历史启示》《x公路建设与“两路精神”》《从党的百年历史中汲取智慧和力量》《从红军长征谈信仰的力量》《红军长征在丹巴》等DS类专题x余个;开发《慷慨赴革命，二十二勇士请命夺桥》《一封红色家书的纸短情长》等微党课x余个;打磨红军飞夺泸定桥、红军长征在磨西等x余个现场教学点位解说词。
三是开展DS课题研究。参与省委党校长征精神研究数据库重大课题，完成《红军长征在x》培训教材、重大课题及《x会师及其历史启示》《x州民主改革及其启示》等15个一般课题研究。组织全体教师积极参与全省党校(行政学院)系统和x州庆祝中国共产党成立100周年暨DS学习教育征文活动，共上报《西康省藏族自治区成立的历史回顾与深远影响——兼论民族区域自治在x州的光辉实践》等文章10篇。与省委党校、省委省直机关党校联合开展了x州基层党建课题调研。
风劲潮涌，千帆竞发。x州委党校全体教职工铭记初心、担当使命，突出主责主业、锤炼过硬队伍，强化主体责任、塑造党建品牌，建设模范机关、展示良好形象，党建工作优势逐步转化成了推动党校事业发展的新优势，我们一定会在奋进新时代的伟大征程中再立新功、再展风采!
党员干部教育培训交流材料范文9
根据区委会安排，区纪委牵头举办这次党性党风党纪专题培训班，课程安排科学，培训形式多样，学习内容丰富，授课方法灵活，教学效果良好，达到了锤炼党性、端正党风、严肃党纪的预期目标。我个人感触颇多、受益匪浅。我个人的心得体会，可以用“感动、震动、触动”来概括。
一是感动。在当前经济社会发展任务繁重、财政资金较为紧张的情况下，区委专门安排四天时间，划拨专项资金举办此次培训班，是“良医治病于未发之时”，是给广大党员干部打防疫针、敲警世钟、上教育课，是对党员干部最大的关心和爱护，可谓用心良苦。区纪委牵头组织此次培训班，邀请了省、市纪委的领导和省级专家、学者来贾授课，使我们不出贾汪就能接受高层次的培训。另外，授课教师备课充分，讲课认真，充满激情，教学成效明显。所有这些，无不使我心底油然而生感动。
二是震动。本次培训班安排参观了看守所，观看了警示教育片—《迷途》。看到我们身边的党员干部走上违法犯罪的道路，深为痛惜。这些人步入腐败深渊，__上身败名裂，经济上得不偿失，家庭方面妻离子散，健康方面身心交瘁。想到这些，本人受到极大震动。本次培训还学习了__纪委和省市纪委编发的违反__八项规定精神的通报，以往看似习以为常的事情，其实是违纪，是碰了“高压线”，这对自己是极大的警醒。
三是触动。平和的心态、__纪律、__规矩、“八项规定”、“三严三实”、“两个责任”、做人清白、做事规矩等词语成为本次培训班上高频出现的词语，也深深触动了我的心灵。开班仪式上，曹志书记领学的华润集团董事长傅育宁讲话中提到的回归本真，省纪委王主任倡导的平和心态和陆主任对八项规定的具体化，市纪委陈书记和马的案例教学，以及新党章的解读、打通服务群众最后一公里等，都是紧扣实际，娓娓道来，如话家常，象春风拂过，如细雨滋润，我收获颇多。
感动、震动、触动，关键还是行动。下一步，我要认真消化吸收培训内容，内化于心，并坚持用学习成果指导工作和生活，从而外化于行。
一要常怀赶考之心，不断强化责任意识。1949年3月，从西柏坡动身前往北京的时候，xxx对随行的同志说：“我们今天是进京赶考，能否及格可是人民说了算。”一再强调要继续保持“赶考状态”。作为一名共产党员，需要时常保持这样一种赶考精神。区委督查室要主动融入全区经济社会发展大局，以时不我待的紧迫感、火一样的热情和无穷的动力，千方百计克服督查工作中的一切艰难险阻，推动各项工作真正落到实处。“赶考”，就是把自己摆在做学生的位置上，人民是“考官”。检验我们工作好坏的是人民群众，只有取得群众的满意和肯定，我们的工作成绩才能得到承认。因此，督查工作要始终把群众利益放在第一位，时刻想着群众的利益，加大督查力度。采取多种形式开展督查活动，推动区委、区政府各项决策部署不折不扣地落到实处，打通服务群众最后一公里。另外，本人必须认真履行主体责任，对督查室工作人员加强教育监督和管理，切实改进作风建设，维护督查人员的良好形象。
二要常思贪欲之害，不断强化自省意识。古人云，贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天。贪欲是走向腐败的根源。分析腐败的原因，纵有千种万种，但最根本的还是自身出现问题。见贤思齐，见不贤则内省。党员干部必须不断强化自省意识。要坚持做到四个“想一想”，经常想一想腐败分子身陷囹圄的可怜下场，想一想自己走到今天的不容易，想一想家人殷切的目光，想一想自己的言行举止是否合乎标准。通过这种自我反思、自我剖析、自我对照、自我调整，查找不足，去除思想上沾染的灰尘，有效地防止和减少腐败行为的发生。
三要常怀律己之心，不断强化自控意识。所谓“律己”就是用法律、规则和纪律、要求自觉约束自己。对于党员干部来说，严于律己不仅是个人拒腐防变、永葆清廉本色的修养方式，也是廉洁从政的明确要求。在以后的工作生活中，本人将始终坚持做人清白、做事规矩的原则，把律己贯穿于做人做事的各个方面，时刻保持一颗平常心，淡泊名利，从司空见惯的小事和小节抓起，切实做到未雨绸缪，防患于未然。按照“守纪律讲规矩”的要求，切实加强作风建设，养成在监督的环境下工作和生活的习惯，养成在法治的轨道上用权的习惯，做遵守纪律的表率，做遵守法律的典范。
总之，本人将时刻做到__上把握方向，感情上把握原则，行动上把握分寸，生活上把握小节，任何时候、任何情况下，都把握住自己，任凭风浪起，自有主心骨，努力做一个组织信任的人，做一个群众称赞的人，做一个同事部下敬佩的人，做一个家属子女引以为荣的人，做一个回顾人生问心无愧的人。
党员干部教育培训交流材料范文10
x市委党校坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把政治建设摆在首位，聚焦“围绕主责主业强队伍”的职责定位，切实推动机关党建工作全面开展、全面提升。
一、聚焦党性锤炼，切实履行党委党建职责
党校是政治机关、政治学校，增强党性修养是党建工作的根本任务，是培根铸魂、强筋健骨的关键所在。学校校委会、机关党委以切实增强全体党员干部党性锤炼为抓手，自觉把党建主体责任记在心上、扛在肩上、落实在行动上。
一是加强政治领导。长期将机关党建工作纳入学校重点工作内容，同时每年专门印发学校机关党建和党风廉政建设工作要点，坚持将党建工作与中心工作同谋划、同研究、同部署、同督导、同考核。组织教职工及时学习贯彻系列重要讲话精神，持续推进“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”学习教育，扎实开展DS学习教育。结合学校实际，安排开展“学党章 强党性”“作风教风学风整顿”等主题活动，督导开展“对照党章找差距 践行初心讲担当”“坚持党校姓党建设政治学校”等专题讨论。推动党员干部深刻领会新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神及中央、省委、市委重要会议精神、决策部署，铭记党章党规要求，用党的创新理论武装头脑，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，切实增强党校人的责任意识和使命担当，在思想上政治上行动上始终同以同志为核心的党中央保持高度一致。
二是加强思想领导。组织全体党员干部认真学习中央重大战略部署和省委、市委工作要求，完善以新时代中国特色社会主义思想为核心的“1+N”学习内容体系，健全中心组领学、机关党委督学、党支部促学、党小组带学、党员自学的学习机制，深入开展形势教育，搭建每周二教职工学习日、党校大讲堂、专题讲座、读书分享会等学习平台，用好用活“网上党校”、学习强国等网上学习资源，常态化开展中省市全会精神、党建知识等方面学习测试，教育引导机关党员干部做到对党绝对忠诚，在大是大非面前头脑清醒、立场坚定，自觉服从大局、服务大局。
三是加强组织领导。坚持党管干部原则，充分发挥校委会在选人用人上的把关作用，坚持由党性强、能力强、热心党务工作的部门负责人担任党支部书记和支部委员，优先考虑优秀党员担任班主任和课题组组长。在党校机关增设党建工作办公室，明确2名党性强、业务熟的同志专职从事党建工作。配强机关党委委员，增设机关纪委，配齐配好支部委员，为更好指导和服务党支部工作提供有力保障，努力建设一支政治强、业务精、作风好的机关党务干部队伍。
二、聚焦服务中心，提升党建服务大局能力
始终坚持紧贴中心、服务大局，做到学校的中心工作推进到哪里，机关党建工作的保障就跟进到哪里。
一是增强大局意识。自觉把机关党建放到聚焦党委、政府中心工作，助推x经济社会发展，充分发挥党校作用中去思考、去谋划、去推进。在干部培训中，将新时代中国特色社会主义思想、中央、省委、市委重要会议精神、重大决策部署和党章党规党纪等作为主体班必修课，充分利用红色资源加强学员党性教育。在科研资政上，聚焦党委、政府中心工作和社会热点难点问题，开展课题调查研究，组织党员课题公关组，深入基层一线开展资政调研，近两年来，有10余篇咨政报告获市领导批示。
二是增强服务意识。坚持重心下移、力量下沉，紧盯基层、服务基层。领导班子带头，组建党员调研小组，多次深入到对口帮扶村与村干部交流、与老百姓面谈，充分了解实际情况，“对症下药”制定帮扶措施，帮助解决服务群众“最后一公里”问题。选派3名干部长期驻村担任第一书记和驻村工作队队员，全脱产开展驻村帮扶工作。积极开展“党建城乡结对共建”，学校在职党支部先后与3个帮扶村党支部结对共建，通过举办普法教育、乡风文明培训、种养技能培训、联合开展主题党日活动等形式扎实开展结对共建活动，着力提升帮扶村政治能力、乡村振兴发展能力，帮助建强帮扶村党组织。深入开展“党员结对帮扶”行动，学校选派x余名党员干部结对帮扶x余户贫困户和脱贫户，持续开展“智志双扶”工作，充分发挥学校党员在脱贫攻坚、乡村振兴中的积极作用。
三是增强主动意识。切实做到“党委有号召，党校有行动”。组建党的理论义务宣讲队，组织机关党员干部、专家教授走进机关单位、乡镇街道、村社区、学校企业等宣讲中央、省委、市委重要会议精神、重大决策部署。深入开展“双报到”活动，与所在社区联合，组建党员志愿服务队，到社区、农村开展文明城市创建、法治宣讲、疫情防控、金秋助学等志愿服务，近两年来，义务宣讲60余场，志愿服务10余场次，让广大人民群众深切感受到党校党建工作具体行动。
三、聚焦纪律规矩，全面加强党员队伍建设
做到教育机关党员干部讲规矩守纪律常态化，着力打造一支作风优良、纪律严明的高素质党员干部队伍。
一是严肃政治生活。严格落实“三会一课”制度，坚持民主生活会、组织生活会和民主评议党员制度，认真落实校领导联系党支部制度、双重组织生活制度、谈心谈话制度等，让每一名机关党员干部都受到严格的党内生活锻炼。
二是严明纪律教育。加强思想理论教育、法纪教育、警示教育和先进典型教育，组织观看《背叛之殇》《越界》《叩问初心》等警示教育专题片，组织学习典型案例通报，开展学学法纪考法纪活动，落实分管领域党风廉政建设主体责任，制定《廉政风险防控管理办法》等相关内控管理制度并严格执行。
三是严格作风建设。持之以恒纠四风转作风，持续推进中层干部轮岗交流，深入开展“不作为、慢作为、乱作为”专项整治和作风学风教风整顿，印发《学风教风作风整顿工作方案》，编印《学风教风作风整顿学习资料汇编》，开展“坚持党校姓党，端正学风教风作风”等专题讨论，努力营造清风扑面、风清气正的良好氛围。
四、聚焦标准规范，大力提高党建规范化水平
始终坚持以标准化引领规范化，提高机关党建制度化和科学化水平。
一是突出标准规范的重点。机关党委突出基本组织、基本班子、基本队伍、基本制度、基本活动、基本保障、党组织换届等七个方面的重点，对文件要求、政策规定的内容进行分类梳理、形成体系，做到一目了然。围绕党建责任落实、党建助推主业等难点问题，制定我校党建工作要点，拟定工作清单，明确任务、明确时限、明确责任人。
二是严格标准规范的执行。推动机关党委和下属党支部依据标准履职，统一机关党建各项具体任务的时间要求、实施步骤、文书表格，依照标准开展督查考核，对党员的理论学习情况，组织生活会发言情况、党小组讨论发言情况等进行动态核查。
三是把握标准规范的方法。坚持把常态的工作上升为标准、把严密的程序固化为标准、把探索的经验提炼为标准，坚持校领导联系党支部、校领导带头参加组织生活，强化监督指导，确保支部党内制度标准化落实，切实提高党支部工作标准化规范化水平。
新时代、新使命、新征程。x市委党校将在市委的坚强领导和省委党校的悉心指导下，继续保持一往无前的奋斗姿态，深刻把握党建工作的政治性、科学性和时代性，在思想引领、服务中心、党风廉政、制度规范、强健队伍上下功夫，在推进全面从严治党上下功夫，着力打造一支信仰坚定、忠诚担当、纪律严明、奋发向上的党校队伍，在推进x经济社会和党校事业高质量发展中贡献应有力量。
党员干部教育培训交流材料涵盖了学习心得、思想感悟、实践经验等内容，有助于学员之间的互动和学习效果的提升。
本文由用户：zhenzhen 投稿分享，如有侵权请联系我们(点击这里联系)处理，若转载，请注明出处：https://www.yktime.cn/28701.html
