大班《翻花绳》优秀教案合集 《翻花绳》一等奖教学设计

《翻花绳》教案的意义在于促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，提高他们的动作技巧和运动能力。通过这个活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力、肌肉协调能力和平衡感，同时也能培养他们的团队合作意识和社交技巧。以下是大班《翻花绳》优秀教案合集和《翻花绳》一等奖教学设计，可供参考。

大班《翻花绳》优秀教案1

活动⽬标：

　　1、提⾼⼿部⼩肌⾁的灵活性，激发幼⼉动⼿兴趣。

　　2、发展思维灵活性，激发创造能⼒。

　　活动准备：

　　红⾊翻绳同⼈数、各⾊翻绳若⼲、⾳乐伴奏《⼗个朋友出来⾛》《转动⼿腕真灵巧》

　　活动过程：

　　⼀、开始部分：

　　1、准备活动：⾳乐伴奏下⼿指、⼿腕操《⼗个朋友出来⾛》

　　2、复习翻绳基本形：

　　师：⼩朋友，咱们学过那些基本形

　　幼：中指基本形、⾷指基本形、⼿腕基本形

　　师：请⼩朋友⾃⼰练习⼀下，看谁翻得快⼜好幼⼉操作，教师观察指导。

　　⼆、基本部分：学习翻绳花样《⼤红枣》

　　1、师：今天，⽼师要给⼩朋友翻⼀个新的花样，请你们看它像什么。

　　教师演⽰花样。

　　师：它像什么？

　　幼：⼤⽪球、硬币、橘⼦、太阳……红枣……

　　师：真像⼀颗⼤红枣。那我们就叫它⼤红枣吧。咱们⼀起学翻好吗？

　　2、教师边⽰范边讲解。

　　A、双⼿⼿腕撑绳，⼿⼼向外，像两只⽼虎张开⼤嘴。

　　B、咬住两根绳往上翻。

　　C、两条虎尾压⼀根绳挑⼀根绳。

　　D、中指互串横于⼿掌下⽅的绳。

　　E、松开双⼿⼤拇指、⼩拇指的绳，整理⼀下，变成红枣

　　3、带领幼⼉分步操作：

　　4、幼⼉⾃⼰练习翻花样，教师重点指导。

　　5、师：⼩朋友，你们还会翻那些花样。

　　幼：菊花、降落伞、⼤碗、猫⽿朵、喇叭花……

　　师：那咱们开个翻绳花样展⽰会。幼⼉边翻花样边展⽰。

　　三、结束部分：

　　1、师：利⽤翻绳，还可以做哪些游戏？

　　幼：⽤翻绳摆画，摆数字，摆拼⾳。

　　师：请⼩朋友⾃选伙伴，拼摆画⾯。

　　幼⼉分组活动。

　　2、⾳乐伴随下活动《转动⼿腕真灵巧》，整理活动材料。

　　活动反思：

　　此活动，充分发挥幼⼉易模仿、好动⼿的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能⼒，提⾼⼿部⼩肌⾁的灵活性。⼀根⼩⼩的翻绳，成为孩⼦们⼿中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼⼉的梦想。

大班《翻花绳》优秀教案2

　游戏目标：

　　1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。

　　2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、发展幼儿的观察比较能力。

　　游戏准备：

　　几根三尺长短的绳线;

　　游戏玩法：

　　绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，(教案出自：快思教案网)形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。

大班《翻花绳》优秀教案3

⽬标：

　　1.了解翻绳⼦的基本⽅法。

　　2.锻炼⼿部肌⾁的灵活性。

　　3.在活动中激发创造能⼒及动⼿的兴趣。

　　游戏准备：

　　1.材料准备：各种颜⾊的翻绳。

　　2.环境准备：轻松愉快的游戏氛围。

　　3.经验准备：有了解翻绳的经验。

　　操作要点：

　　1.明确翻绳⼦的常⽤⽅法和不同种类。

　　2.记住每⼀种类翻绳游戏暗藏的逻辑顺序。

　　3.游戏中要与同伴默契的配合交流。

大班《翻花绳》优秀教案4

一、主题主旨

本节课的主题是翻花绳，旨在通过学习和制作翻花绳来培养大班儿童的动手能力、创造力和想象力。同时，通过翻花绳的制作和玩耍，让儿童了解传统文化的魅力，增强他们的文化自信心。

二、展开描述

1. 准备工具和材料

在开始翻花绳的教学之前，需要为大班儿童准备一些必要的工具和材料，包括一根毛线、一把剪刀、一张桌子和一个翻花绳的模板。

2. 制作翻花绳

首先，教师需要使用模板向大班儿童展示翻花绳的样式，并让他们了解翻花绳的基本构造。然后，教师需要指导儿童使用毛线按照模板的样式制作翻花绳。在制作的过程中，教师需要注意儿童的安全，避免剪刀和毛线等工具对儿童造成伤害。

3. 玩耍翻花绳

当儿童完成翻花绳的制作后，教师可以带领他们一起玩耍。教师可以先向儿童展示一些翻花绳的玩法和技巧，然后让他们自己尝试不同的玩法，如单人玩耍、双人比赛等。在玩耍的过程中，教师需要指导儿童正确使用翻花绳，避免翻花绳对他们的手部造成伤害。

4. 创造新的翻花绳

在儿童掌握了基本的翻花绳制作和玩耍方法后，教师可以引导他们创造新的翻花绳。教师可以让儿童自由发挥，鼓励他们创造出独特的翻花绳样式和玩法。在创造的过程中，教师需要给予儿童充分的指导和鼓励，让他们感受到创造的乐趣和成就感。

5. 分享和交流

最后，教师可以组织大班儿童分享和交流自己的翻花绳作品和创作经验。可以让每个儿童向其他儿童展示自己的翻花绳，并介绍自己的创作思路和玩法。通过分享和交流，可以让儿童相互学习和借鉴，进一步扩大他们的创造力和想象力。

三、总结

通过本次翻花绳的教学活动，大班儿童不仅锻炼了自己的动手能力和手眼协调能力，还培养了创造力和想象力。同时，通过制作和玩耍翻花绳，儿童能够感受到传统文化的魅力，增强他们的文化自信心。希望这种有趣的手工艺活动能够激发更多大班儿童的学习兴趣和创造力，让他们在快乐中学习和成长。

大班《翻花绳》优秀教案5

　游戏玩法建议

　　1、先通过儿歌配合音乐做动作。

　　(1)乐句，双手叉腰，出左脚做点地动作两次。

　　(2)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半(2_2靼皇)的地方身体向后转。

　　(3)乐句，继续重复双手叉腰，出左脚做点地动作两次。

　　(4)乐句，双手叉腰，双脚做后踢步动作跳过花绳。乐句后半(111)的地方身体向后转。最后乐句的小结尾幼儿自由摆造型。

　　2、在熟悉了动作的基础上，进行完整的音游。

　　玩法：每四个幼儿为一组，每组的花绳为一种颜色，当教师举起与花绳相同颜色的牌子，那组幼儿就要跟着音乐做上述的动作。

　　二、教学活动建议

　　【活动目标】

　　1.感受活泼，节奏分明的音乐旋律，掌握乐曲中特有的节奏型。

　　2.通过游戏，理解和掌握跳花绳的动作要领，并且学会和同伴相互配合按音乐节奏进行音游活动。

　　3.会看本组颜色牌的示意听音乐跳花绳，能在别组颜色牌出现时观摩他人表演，体验民间游戏的魅力和快乐。

　　4.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

　　5.能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　【活动过程】

　　1、跟随音乐节奏律动和老师互动打招呼，初步感受活泼，节奏分明的音乐旋律。

　　2、欣赏音乐，感受乐曲的旋律和乐曲中特有的节奏型。

　　3、初步感受“跳花绳”中跳的基本动作。

　　4、利用‘小脚板玩游戏”演示脚进绳时和出绳时的基本动作。

　　5、幼儿利用‘‘小脚游戏”理解和掌握“跳花绳”中跳的动作要领。

　　6、教师示范“跳花绳”的游戏。

　　7、出示一条大花绳，幼儿集体练习“跳花绳”的游戏。

　　8、幼儿分组玩“跳花绳”游戏，体验和同伴相互配合音游活动的乐趣。

　　9、幼儿分组比赛“跳花绳”游戏，体验民间音乐游戏的情趣。

　　10、活动延伸：鼓励幼儿尝试用新的方法进行“跳花绳”游戏。

　　活动反思

　　在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。通过游戏，发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在快乐中锻炼身体，培养创新意识。

　　在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围，留给幼儿一定的自主活动天地，让幼儿在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感，学会愉快，成功的喜悦，获胜后的开心与自豪。

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