围墙在不同的地方，作用不同，如学校围墙限制学生的活动范围、监狱围墙以防犯人逃跑我心里却一直有一扇高高的围墙，将我牢牢地困在里面。
小时候刚到昆山，也不会讲什么普通话，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。从那时起我与他人的交流就变得极少。慢慢地，我竟有点儿像自闭症的孩子，总是一个人闷着，不讲话。我心里就竖起了一扇高高的围墙，渐渐与外界隔绝。
在幼儿园里，小朋友们都成了好朋友，却没人愿意与我交朋友，在老师的指引下，我开始与人交谈，但开口的次数并不多。
直到上小学，我遇到了一位李老师，这个老师温柔善良，从不说我像自闭症孩子。李老师得知我的情况后，用许多课余时间跟我交谈。我一开始只是对她说的话点点头，到后来用一个字回应，最后用正常交谈方式和她聊天。我发现那扇高高的围墙好像在慢慢倒塌，因为我发现了比在围墙内更有趣的世界。
在围墙外的世界中可以与他人交友，找到共识；与他人交谈，可以不断开阔自己的视野，与他们交往，可以看到他人内心温暖的深处
我逐渐找到了围墙外边的温暖、美好，适应了那个原本让我变得有些自闭的世界。一个人被关在围墙里，是孤独、寂寞、缺失温暖、失去希望的，然而围墙外边有善恶，有温暖，就如两幅画一样，一幅单调，只有黑白；一幅丰富，五彩缤纷，让人从内心涌出一股暖流。
围墙外边也许会有坏人，但比较围墙里面单一、不着调的生活，真的好很多。这大概就像你从学校生活开始步入社会的一个过程，很困难却可以让自己独立、坚强起来，因为这只是一个开端。
俗话说：外面如同花花世界。作为一个从围墙里到围墙外的人，我深刻的体会到他们说的花花世界只是那些没有勇气走向社会，不敢脱离父母照顾的年轻人编造的一种说辞罢了。
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