叮叮叮上课了，第一节是语文课。同学们都拿出了语文书，等待老师。
过了两分钟，老师背着一个包跨进了教室门。一边走一边一五一十地说请大家把语文书收起来，今天我们不上课文课，我们来做一次实验。同学们听到实验二字时就像一只只小疯狗，耶！耶！耶！地大叫。
老师从她的背包里翻出一个鸡蛋，举在同学们的面前笑着。同学们都非常疑惑：咦？做实验拿鸡蛋干什么？我们可是吃了早饭才来的。
同学们与老师对视着。过了一会儿，老师终于开口了，她神秘地扫视了每一个同学，然后说：我听说你们都说自己是‘小科学’，那我问你们，我手上的蛋是生的，还是熟的呀？
同学们相互对视着，七嘴八舌地讨论了起来。有人说是生的，有人说是熟的，还有人说是半生半熟的。过了三分钟，教室才安静下来。老师看着我们那疑惑的表情，不禁笑了一下，说：我请梅裕东同学来说一下。梅裕东站了起来，想了一下，说：是生的。
老师笑了一下，又拿出了一杯水问大家：请问‘小科学’们，我手上这杯水，是什么水呀？
同学们再次讨论了起来。有人说是甜的，有人说是咸的，有人说无味的老师看着我，说道：这其实是白开水。同学们恍然大悟。
接着，老师把鸡蛋放进了水里——它一点一点往下沉，最后沉到相当杯底。同学们有点不耐烦了：这是什么实验啊？就用一个蛋怎么做实验啊？
老师好像看透了我们的心事，于是便从口袋里掏出一小袋盐，全部放进了那杯水里。大家都死死盯着那个玻璃杯。开始那个鸡蛋纹丝不动，过了一会儿，那个鸡蛋竟然一点一点地浮在了水上！哇！这太神奇了！我们都激动地看着老师。
老师说：这是因数盐分是有浮力的，所以鸡蛋可以浮起来。在学习过程中也跟这原理一样，只要你用准了学习方式，并向着目标勇往直前，就一定会成功！
这真是有趣的一次实验啊！
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